教育的社會功能包括:
1、教育對社會發展的反作用,生產力發展水平制約著教育的發展水平,教育又反過來促進社會生產力的發展;
2、一個國家透過它制訂的教育方針政策來控制教育,教育又反過來為鞏固其統治服務,對社會政治、經濟等發揮重要的作用;
3、教育是文化的組成部分,教育又對文化的繼承和發展起重要作用;
4、經濟、政治對教育的影響,往往又是透過文化的發展反映出來;
5、教育還有民族性和地域性的特點;
6、教育改善人口質量,提高民族素質的功能。擴充套件資料:教育的個體功能:1、教育對個體發展的促進功能(1)教育促進個體社會化的功能:促進個體思想意識的社會化;促進個體行為的社會化;培養個體的職業意識和角色。(2)教育促進個體個性化的功能:促進人的主體意識的形成和主題能力的發展;促進個體差異的充分發展,形成人的獨特性;開發人的創造力,促進個體價值的實現。2、教育的個體謀生和享用功能3、教育對個體發展的負向功能。現存教育由於某種異化阻礙了學生的全面發展和個性潛能的充分實現。
教育的社會功能包括:
1、教育對社會發展的反作用,生產力發展水平制約著教育的發展水平,教育又反過來促進社會生產力的發展;
2、一個國家透過它制訂的教育方針政策來控制教育,教育又反過來為鞏固其統治服務,對社會政治、經濟等發揮重要的作用;
3、教育是文化的組成部分,教育又對文化的繼承和發展起重要作用;
4、經濟、政治對教育的影響,往往又是透過文化的發展反映出來;
5、教育還有民族性和地域性的特點;
6、教育改善人口質量,提高民族素質的功能。擴充套件資料:教育的個體功能:1、教育對個體發展的促進功能(1)教育促進個體社會化的功能:促進個體思想意識的社會化;促進個體行為的社會化;培養個體的職業意識和角色。(2)教育促進個體個性化的功能:促進人的主體意識的形成和主題能力的發展;促進個體差異的充分發展,形成人的獨特性;開發人的創造力,促進個體價值的實現。2、教育的個體謀生和享用功能3、教育對個體發展的負向功能。現存教育由於某種異化阻礙了學生的全面發展和個性潛能的充分實現。