大家都知道學數學就要多做題，在做題中來了解自己哪個知識點不熟、不紮實，然後再進行修補築固。但是大家有沒有發現一種現象，就是有一部分孩子，他(她)們也很刻苦的做著卷子，一份接著一份的做，但是他(她)們的成績並沒有提高太多。這就涉及到一個問題：做過了許多相同的題型，但他不會總結這個知識點，不會給它化繁為簡分清楚，不會把矛盾的、複雜的東西，給它捋清、歸納、進而提煉成自己的一種語言來表達，從而總結成訣竅類的東西，下次再遇到這類題，就會一用就靈，簡單極了。

比如現在小學五年級，正在教奇、偶二個數的相加(減)，其和(差)是奇數？還是偶數呢？這時候你就要善於總結，我總結的口訣是：“相同為偶，不同為奇”。

還有，在奇偶相乘中，積是奇是偶？我總結的囗訣是：“見偶為偶，無偶為奇”。

大家可以看到，透過這種總結，以後再遇到這種題型，你就會輕車熟駕的處理好它，非常輕鬆。這就勝於你做10道、20道同類型的題去慢慢推，這就是總結的力量！

所以，大家一定要給孩子準備一個筆記本，把數學卷子上有價值的題、以及自己總結的東西，都要記在上面，這個方法習慣可是非常重要的呀！