課文第2節,班長一"出場"就寫了他的外貌："個兒挺高,.兩鬢都斑白了." 第二次描寫是在第8節,小梁看見班長吃病號吃剩的魚骨頭,他"皺緊眉頭硬嚥下去." 課文21節裡,寫病號們不肯喝魚湯時,"班長皺起眉頭".課文22節,寫班長看見大家把魚湯喝完後,"臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意".課文23節裡,當大家走到草地邊上時,又對班長的外貌進行描述："老班長雖然瘦得只剩下皮包骨頭,眼睛深深地陷下去,還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們." 課文裡最後一次寫老班長的外貌,是在28節裡,班長已經奄奄一息了,但"他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯".

從皺緊 硬嚥我們感受到老班長(他把食物留給了我們,自己的食物卻難以下嚥,破撐著給自己加強“營養”) 這句話體現了老班長（捨己為人的）高尚品質.

“謝謝為我們付出的那麼多，使您的精神指引著我們走向革命的勝利，我們永遠不會忘記您，還有那永遠閃爍的金色的魚鉤！” ps：這是站在文中人物的角度寫的。 要是站在我們的角度寫就是： “這位老人曾經為了護送受傷的同志過草地，自己的身體卻越來越差，他曾經用過的魚鉤，就是閃爍著金色的光芒的魚鉤！”