正所謂，會者不難，難者不會。

如果說你沒有經過系統的學習數學建模的相關知識，那麼你就會感覺到參加數學建模競賽難如登天。但是如果經過自己的自行學習，學校組織的學習。那麼在數學建模競賽上獲得平常的成績還是可以的。想要獲得非常不錯的成績就要付出努力了！

如果說你的大腦適合思考一些數學問題，物理問題，那麼學起建模來就不是很費力。

數學建模這個比賽之所以能經久不衰的持續這麼長時間，是因為這個比賽很鍛鍊學生的能力，它需要你掌握多方面的知識，數學是建模的基礎，也是整個模型的理論支撐。

數學建模就像蓋房子，首先你們小組得用數學理論，公式建立起地基，然後再進行資料分析，這就需要你們去學習使用資料分析的工具，將大資料分類，並找出規律，進行畫圖，擬合曲線，直觀的看出走向，趨勢，然後建立模型，求解。

數學建模就像給別人講故事，但是得用優美的數學語言表達出來，將別人代入你的這個場景，需要你用簡潔，直觀的方式呈現出來，這個過程肯定是有困難的，但當你完成這項工作之後，會很有成就感，並且上癮哦！加油，別怕困難，勇敢的踏出建模的第一步，相信你會在數學建模的路上越走越遠!

又到了暑假，九月多就是大學生數學建模競賽了。去年我開學的時候找團支書有事，她著急去準備建模，還把我罵了一頓。

建模最重要的能力不是建模，程式設計，寫文件。

我20年疫情在家上了一個學期網課，我跟著我們數學老師學了一學期的建模，每天八點到晚上十點。出去上課都在學建模。跟著書數學建模演算法與應用，學各種建模思路和程式語言。

我還有兩個隊友，一起學。想等到九月多回學校參加競賽。後期每個周交一篇論文，老師出的題，也有往年的競賽題。我們老師看中論文格式，把格式規定死，沒按照格式寫的一律不合格。

我們組菜到照著答案抄都很難模仿出來，兩個隊友不太想出力，後來論文寫得不好，我們就被老師淘汰了。他倆也就不想繼續了。當時我知道我一個人可以加到一些兩人的隊伍去，但是當時都很晚了，沒找到隊伍。我真的很想參加建模。

建模首先要想好，要不要做。建模對保研，考研複試，鍛鍊思維科研能力。但是，值不值得付出這麼大的努力，去拼一把。如果沒得到省獎及以上，就很虧。

第二，一個好的隊友事半功倍。要是走到最後，隊友都走了，一個人心力交瘁。有那樣兩人組參加過去年的競賽，可能得過獎，那麼第三個加進去的學弟學妹會輕鬆很多。不打擾他倆利人利己。