問題中的教育場景定義有點泛，所以我只能從大方向來談。

網際網路+教育目前最成熟的應用應該是線上教育了，把傳統有限的名師資源透過線上工具共享，實現資源最大化利用。輔助一些資料化的教學工具，讓上課效果視覺化，可跟蹤。

形式上有班課，一對一，一對多等。

以K12階段為例，目前的難題在於：

1.被動式學習，由於現階段的網際網路教育產品相對偏被動式接受，也就是學生盯著螢幕在學，對於積極性主動性較難把控；

2.產品的學習及替換成本高，老師及學生都習慣於過去的授課方式，對於新產品的接受程度較低，甚至會出現效率變低的感受，所以對於新產品的學習及替換是難度比較高的；

3.無法體現出網際網路的優異性，現階段網際網路產品僅僅能夠解決教學輔助工具的作用，也就是沒有網際網路也能正常開展，沒有凸現自身的不可替代性。

個人看法在於，網際網路+教育的突破點應該依附於新技術的成功商業化應用。

比如人工智慧，全多媒體學習教材等技術的成熟應用，才能從網際網路本身的特性進一步提升教育場景的改革。