其他的比如說生平啊,成就啊,大家可以自行百度一下。現在回答這個問題。我覺得並不是說必須去學校接受正規教育才能培養出人才,這不是那麼絕對的,固然學校裡能給學生提供一個好的學習環境,但是每個學生的潛能是不一樣的,學校老師一人要面對的學生眾多,不可能面面俱到去充分發掘每個學生的潛能。皮埃爾的父親也正是因為擔心學校的常規教育和訓練不利於他的智力發展,所以才做出了自己精心培育和請家教的決定。家庭一對一教育,父母針對孩子的性格特點,愛好特長,加以正確的興趣引導,更能確保孩子找到屬於自己的學習方式和適合自己的發展方向。而且,父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教對孩子來說更是至關重要的,孩子在學校裡學習,學到的只是書本上的知識,而從父母身上,更能學到他們在生活中的處事方式、生活態度、學習態度等等,更能得到一個全方位、立體的薰陶,所以,孩子耳濡目染,將一些習慣、態度、方法等融入到了自己今後的學習、工作、生活中。當然,這種家庭教育的前提,是父母要有足夠的文化教育程度及自信,確保自己能將孩子的天賦深深的挖掘,而不耽誤了孩子,埋沒了孩子。個人拙見,敬請指正。
其他的比如說生平啊,成就啊,大家可以自行百度一下。現在回答這個問題。我覺得並不是說必須去學校接受正規教育才能培養出人才,這不是那麼絕對的,固然學校裡能給學生提供一個好的學習環境,但是每個學生的潛能是不一樣的,學校老師一人要面對的學生眾多,不可能面面俱到去充分發掘每個學生的潛能。皮埃爾的父親也正是因為擔心學校的常規教育和訓練不利於他的智力發展,所以才做出了自己精心培育和請家教的決定。家庭一對一教育,父母針對孩子的性格特點,愛好特長,加以正確的興趣引導,更能確保孩子找到屬於自己的學習方式和適合自己的發展方向。而且,父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教對孩子來說更是至關重要的,孩子在學校裡學習,學到的只是書本上的知識,而從父母身上,更能學到他們在生活中的處事方式、生活態度、學習態度等等,更能得到一個全方位、立體的薰陶,所以,孩子耳濡目染,將一些習慣、態度、方法等融入到了自己今後的學習、工作、生活中。當然,這種家庭教育的前提,是父母要有足夠的文化教育程度及自信,確保自己能將孩子的天賦深深的挖掘,而不耽誤了孩子,埋沒了孩子。個人拙見,敬請指正。