孩子成長幸福掌握在母親的手中。而且,歷史和教育科學都證實了這一條規律:在早期孩子的教育問題上,母親比父親更重要。因為母親的人生態度對孩子性格的形成及人格發展,都有著極期重要的影響。可供參考的一些關係有: 一、母親屬於民主型的,孩子的性格是獨立的、直爽的、協作的。 二、母親屬於支配型,孩子的性格是無主動性、服從、消極、依賴、溫和。 三、母親的態度是殘酷的,孩子的性格是執拗的、冷酷的、神經質的、逃避的、獨立的。 四、如果母親對孩子溺愛,孩子就任性、反抗、幼稚和神經質。 五、母親常忽視孩子,孩子的性格就變得冷酷、攻擊、情緒不穩定,但創造力強,是社會性的。 六、母親常拒絕孩子,孩子的性格有神經質的、反社會的、粗魯的、企圖引起人們注意及冷淡的特點。 七、如果母親對孩子順從,孩子就會無責任心、不服從,並有攻擊的特點。 八、如果母親對孩子保護,孩子缺乏社會性,但深思、親切、非神經質,情緒等是安定的。 九、如果母親對孩子過分的照顧,孩子就會顯得幼稚、依賴、神經質、被動和膽怯。 可見,母親的角色,對孩子的未來成長起著舉足輕重的作用,所以教育孩子要從改造母親開始。
孩子成長幸福掌握在母親的手中。而且,歷史和教育科學都證實了這一條規律:在早期孩子的教育問題上,母親比父親更重要。因為母親的人生態度對孩子性格的形成及人格發展,都有著極期重要的影響。可供參考的一些關係有: 一、母親屬於民主型的,孩子的性格是獨立的、直爽的、協作的。 二、母親屬於支配型,孩子的性格是無主動性、服從、消極、依賴、溫和。 三、母親的態度是殘酷的,孩子的性格是執拗的、冷酷的、神經質的、逃避的、獨立的。 四、如果母親對孩子溺愛,孩子就任性、反抗、幼稚和神經質。 五、母親常忽視孩子,孩子的性格就變得冷酷、攻擊、情緒不穩定,但創造力強,是社會性的。 六、母親常拒絕孩子,孩子的性格有神經質的、反社會的、粗魯的、企圖引起人們注意及冷淡的特點。 七、如果母親對孩子順從,孩子就會無責任心、不服從,並有攻擊的特點。 八、如果母親對孩子保護,孩子缺乏社會性,但深思、親切、非神經質,情緒等是安定的。 九、如果母親對孩子過分的照顧,孩子就會顯得幼稚、依賴、神經質、被動和膽怯。 可見,母親的角色,對孩子的未來成長起著舉足輕重的作用,所以教育孩子要從改造母親開始。