初中生思維的發展特點，最主要的特點就是其思維的抽象邏輯性。這一特點體現在： （1）運用假設 （2）邏輯推理 （3）運用邏輯法則。 （二）高中生思維的發展特點 （1）高中生的抽象邏輯思維已具有充分的假設性、預計性及內省性。 （2）高中生的形式邏輯思維處於優勢，辯證邏輯思維迅速發展。形式邏輯思維和辯證邏輯思維是抽象邏輯思維的兩個不同的發展階段，它們的發展和成熟時青少年思維發展和成熟的重要標誌。高中生的形式邏輯思維已獲得了相當完善的發展，在其思維活動中佔據主導地位。與此同時，辯證思維也獲得迅速的發展，主要表現在：在高中生思維過程中的抽象與具體獲得了一定程度的統一；高中生在實踐與學習中，逐步認識到一半和特殊，歸納和演繹、理論和實踐的對立統一關係，並逐步發展著那種從全面的、運動變化的、統一的觀點認識問題、分析問題和解決問題的能力。這些都是高中生辯證思維發展的標誌。 （3）抽象邏輯思維的發展在高中階段進入成熟期。 主要表現在下述三個方面： （1）各種思維成分基本趨於穩定狀態，基本上達到了理論型抽象邏輯思維的水平。 （2）個體的思維差異 （3）從整體上講，思維的可塑性已大大減少，與成人期的思維水平基本保持一致。