碰到一個不喜歡學習讀書的人,和人談讀書學習,沒準會被取笑,所以為了與人有話題,還要說讀書學習無用,沒啥前途,誇他乾的事就挺好,360行行行出狀元,說這種違心的話,算不算誤導別人?
-
1 # 漫武玄陽
-
2 # 大漠中跋涉的駱駝
這樣的人很多,我身邊就有一群,他們其實很可憐,自己連自己都瞧不起,更不用說別人,我一般除了一塊幹活就不去理會他們,在心裡對他們只有可憐。
-
3 # 高考動態
首先,每個人都有自己喜歡或者不喜歡做的事情,跟別人交流時對於他不喜歡的事情可以少交流或者不交流。你選擇順從他人喜歡的事情談話,說明你是一個非常能夠照顧別人想法的人,也說明了你的心思縝密,不願意得罪人的特點。這樣做只要你喜歡沒有什麼不可,但是這種性格特點的人缺少主見哦。
其次,跟一個不喜歡學習的人在一起,通過自己的談話,能夠讓他變得喜歡學習了,讓他理解了書到用時方恨少,讓他喜歡上讀書,不是一件很好的事情嗎?作為二十多年班主任的我,經常跟自己的學生談話,很多都是不喜歡讀書的,但是往往通過談話可以讓學生愛上讀書,愛上學習,這不是一件很好的事情嗎?而且這樣你還會有一種自身價值得以實現的幸福感。何樂而不為呢。
總之,每個人處事的態度和方式是不一樣的,只要你覺得在當時的談話情境中是舒服的,是輕鬆的,是有價值的就是可以的。智者善於用用自己的思想影響他人的思想,而不是簡單的順從別人的思想。
-
4 # 小崔講社會
謝高贊邀我這個不愛讀書的人(捂臉)
我覺得,讀書讀少的人
比不愛讀書的人
更不值得交往。
1
據我長期觀察和個人體會而言
人在漫長的學習過程中
讀完初中量的書會對知識有一種探索感
這時候感覺:媽呀知識的海洋太浩瀚了
讀完高中量的書居然會有一種莫名的優越感
這時候感覺:知識雖然多,但是都被我開發了
但事實上……
所以這個時候尤其是文科生,一定要接著學下去
不然尤其在文史哲方面
容易造成一種老子天下第一的感覺
信奉高中幼稚的歷史觀和淺薄的哲學觀
並且拿著這一套……出去丟人
別問我怎麼知道的
讀完大學量會對知識有種絕望感
cnm老子讀了二十多年啊,還尼瑪只是學到皮毛
讀完碩士量會對知識有種敬畏感
完了……老子這輩子是學不完了……
讀書越多的人,越會知道自己的不足
而某些只學了皮毛的人,就越容易有迷之自信
所以這種讀過書的人
還不如沒讀書的人好交往
2
據我多次經歷
能講出“項羽就是燒了阿房宮”
“西方能有啥哲學歷史”
多半是有了一知半解就出來得瑟的半吊子水
這個時候總結出來
和沒文化的人聊天累
和有點文化就得瑟的人聊天更累
3
還有一種人讀書讀錯了,還沒有準確定位
一朋友說他很愛讀書,每天都讀書
問讀什麼
答曰故事會
一朋友說他最近學了歷史,還給我講歷史
問學哪本
明朝那些事兒
這種人還偏愛把高中教科書當權威
把野史當正史
把百家號寫得語病一堆的小作文叫文章……
你說難受不難受
4
讀書讀傻了
接觸到的碩士博士
大部分感覺舉止優雅、眼界開闊、談吐不凡
但總有那麼一些學究……
德不配位
那麼回到這個問題
不喜歡讀書的人值得交往嗎?
首先我認為,人值得交往與否
取決於人品
人品好,我才會繼續來往
至於對方的學歷、閱歷、眼界
是限制我們話題和合作的東西
並不是決定性因素。
當然了,我這個回答的目的並不是給不讀書開脫
學歷層次和高雅趣味確實可以幫我們篩除某些層次低的人
但是人外有人,山外有山
我們自己有過人之處,也有不足之處
而我們不足的地方,也許就是別人的長處
世界太大了
我們可以從任何人身上得到啟發,學到東西
也許是工人、也許是農民
讀書少並不能抹殺一個人的閃光點
學歷與閱讀量
應該是輔助我們成功的階梯
不是讓我們嘲笑別人和貶低他人的理由。
-
5 # 開心果165931305
我認為說學習無用之人即把自己變文盲又想把別人變文盲,這種言論確實是在誤導人。人不學習文化知識人發傻,出門男女廁所都分不清,沒文化這年頭走到那裡都是出大力掙錢,所以到任何時候也不該說學習無用。三百六十行學一行都能維持生活,以後機械化程度越來越廣,轉型企業越來越多,沒文化沒技術在社會家庭根本就沒地位。
-
6 # 大魚海南
說這話的人本身就是自己為自己鼓勵加油,同時他也需要你的鼓勵—-並不是必須讀書才能穿衣吃飯,但是不讀書上大學就需要付出加倍的努力和精力和體力等去為自己創造價值!所以到這裡不必要跟他糾結必須讀書的事情,而是鼓勵他更加努力生活創造事業工作價值的話題!
-
7 # 自然與和諧
算不算誤導不說反正從你這句話上來看,你是違揹著自己的良心在說話,你是為了迎合他人,不想得罪人,你根本沒有表達你真實的情感,這就所謂的老好人。如果你要是在單位上班的公職人員的話,就即使領導做了錯事,你都得說領導做的對,讓領導越陷越深。其實我個人認為即然和你在一起,那他她也就視你為他她的知己,那他她認知有錯誤,你做為他她的朋友,你就應該給他她指出來,讓他她及時的改正過來,如果她他非要不改正的話,那就隨他她了,別說你是他她的朋友,就即使是父母或兄弟姐妹那也只是點到為止。
-
8 # 小一大書悅讀會
讚美別人挺好,但沒必要拉低自己的喜好去抬高對方。現在是終身學習的時代,如果你談讀書學習被對方取笑,那隻能說明這個人視野狹窄,生活封閉。讀書學習有用的很,書中都是前人成功或失敗的經驗總結,是學習和了解一個事物甚至是一個領域的捷徑,書中理論也是實踐經驗的總結,正是360行狀元們的鮮活故事,正因為有書,文化、經驗、思想才得以傳承。所以無論從哪個角度,讀書不光有用更有前途。不同的書有不同的用處。
廣博見聞,日深月久,自不尋常,以不變的學習來應對變化的世界。只求自己愛讀,歷史也好,科學也好,哲學也好,軍事也好,網際網路也好。
二是紅色熱血類的書
每個人都希望自己對這個社會是有用的,而工作是很重要的一個路。只有持續增加自己的軟硬技能,才能為社會更好地做出自己的貢獻。比如《幹法》、《卓有成效的管理者》等。
三是綠色消遣類的書
不快樂的一天是不屬於你的,人生需要快樂,而讀書可以帶來很多。如繪本和網路文學,便屬消遣類。
四是白色修養類的書
所謂修養,猶如我們栽種一盆花,需要時常修剪枝葉,又得施肥澆水。比如《論語》、《道德經》、《孟子》、《近思錄》、《傳習錄》等。
五是黃色情感類的書
每個人都不是一座孤島,而是廣袤大地的一部分。我們對人生需要從高處去欣賞。最有效的是讀文學作品,尤其是讀詩,比如王維、陶淵明。
每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。五色閱讀,五彩人生,讓我們將悅讀進行到底!
說一下個人的看法,也許他說讀書無用是因為他的眼界侷限性導致的,也算不得誤導。很多人之所以說讀書無用,其實是因為現在的讀書變得功利化了。認為讀書就擁有一切,然而事實上並不是如此,讀書的用處是無形的,是在格局,眼界,三觀等方面無形的提升,而不是帶來最直接的好處或利益。當然,這其中技術類的書籍要另外算,畢竟技術是能夠帶來直接收益的。很多時候,我們認為讀書無用其實是高度還不夠。至於身邊有人說讀書無用,對與不對,其實我們是可以自我判斷的。所以無論他人有著什麼樣的思想,都建議你批判性的去接收。適合就接受,不適合就拋棄掉。以上純屬個人瞭解,不喜勿噴,謝謝!