音樂教師應如何提高自身的素養呢？我認為應從以下幾個方面著手。
一、豐富知識積累，不斷更新教育理念。由於音樂教師職業的特殊性，決定了他既是“授業者”同時又是“學習者”。處在這樣的位置，音樂教師的繼續教育繼續學習尤為重要。要破除過去“一勞永逸”的學習方式，樹立正確的觀念：音樂教師的繼續教育是一種應該努力爭取和珍視的學習權利。是個人職業素質提升的主渠道。音樂教師要在繼續教育的過程中，不斷提高自身的業務素質，才能更好的適應新課改的要求。
二、發揮團隊力量，加強交流取長補短。“三個臭皮匠可頂一個諸葛亮”，在教學上也是如此，任何人都不可能做到面面俱到。這就要求我們音樂同仁們加強交流，充分利用我們的學習時間和在校的校本教研時間進行知識和經驗的互補，讓我們站在團隊的高峰勇往直前！三、加強專業學習，努力提高技能。作為一名音樂教師，如果在音樂技能方面沒有一技之長，沒有驕人的技能，就很難讓學生信服，很難得到學生的認可。因此在技能方面教師必須加強鍛鍊，努力提高自己的演奏演唱技能。這樣才能在教學上得心應手。
音樂教師應如何提高自身的素養呢？我認為應從以下幾個方面著手。
一、豐富知識積累，不斷更新教育理念。由於音樂教師職業的特殊性，決定了他既是“授業者”同時又是“學習者”。處在這樣的位置，音樂教師的繼續教育繼續學習尤為重要。要破除過去“一勞永逸”的學習方式，樹立正確的觀念：音樂教師的繼續教育是一種應該努力爭取和珍視的學習權利。是個人職業素質提升的主渠道。音樂教師要在繼續教育的過程中，不斷提高自身的業務素質，才能更好的適應新課改的要求。
二、發揮團隊力量，加強交流取長補短。“三個臭皮匠可頂一個諸葛亮”，在教學上也是如此，任何人都不可能做到面面俱到。這就要求我們音樂同仁們加強交流，充分利用我們的學習時間和在校的校本教研時間進行知識和經驗的互補，讓我們站在團隊的高峰勇往直前！三、加強專業學習，努力提高技能。作為一名音樂教師，如果在音樂技能方面沒有一技之長，沒有驕人的技能，就很難讓學生信服，很難得到學生的認可。因此在技能方面教師必須加強鍛鍊，努力提高自己的演奏演唱技能。這樣才能在教學上得心應手。