能啊……我記得我看過一個小學生的實驗，等會我給你找出來以下是原文：實驗二小： 蝸牛殼破了可再生 這幾天科學課研究蝸牛，我非常高興。我在草叢裡找到兩隻又大又肥的蝸牛，還給它倆取名叫豬豬和樂樂。每當我累了，只要看看它們，所有煩惱都會拋到九霄雲外去。 有一次，我把豬豬和樂樂放在桌上，自己在一邊看書。誰知天生好動的樂樂從桌子上摔了下來，蝸牛殼摔碎了一大塊。我急忙用衛生紙把它裹好，找到了科學老師，問他應該怎麼辦。科學老師不緊不慢地說：“彆著急，再養養看。” 於是，我抱著一絲希望，每天給蝸牛最好的生活環境，每天喂最鮮最嫩的菜葉給它倆吃，每天都注意它們的一舉一動。過了幾天，我驚喜的發現蝸牛殼破裂的地方又長出了一點兒新殼，而且顏色非常淡。我高興地一蹦三尺高，忙打電話告訴老師。在課堂上，老師表揚了我，還鼓勵同學們爭取更大的發現。現在，樂樂已經長出新殼了，又能自由活動了，只是還有一道傷疤。一天放學後，我戀戀不捨地把它們放回了大自然，因為大地母親的懷抱才是它們最舒適的家。 縉雲實驗二小四（4）班 潘思宇
能啊……我記得我看過一個小學生的實驗，等會我給你找出來以下是原文：實驗二小： 蝸牛殼破了可再生 這幾天科學課研究蝸牛，我非常高興。我在草叢裡找到兩隻又大又肥的蝸牛，還給它倆取名叫豬豬和樂樂。每當我累了，只要看看它們，所有煩惱都會拋到九霄雲外去。 有一次，我把豬豬和樂樂放在桌上，自己在一邊看書。誰知天生好動的樂樂從桌子上摔了下來，蝸牛殼摔碎了一大塊。我急忙用衛生紙把它裹好，找到了科學老師，問他應該怎麼辦。科學老師不緊不慢地說：“彆著急，再養養看。” 於是，我抱著一絲希望，每天給蝸牛最好的生活環境，每天喂最鮮最嫩的菜葉給它倆吃，每天都注意它們的一舉一動。過了幾天，我驚喜的發現蝸牛殼破裂的地方又長出了一點兒新殼，而且顏色非常淡。我高興地一蹦三尺高，忙打電話告訴老師。在課堂上，老師表揚了我，還鼓勵同學們爭取更大的發現。現在，樂樂已經長出新殼了，又能自由活動了，只是還有一道傷疤。一天放學後，我戀戀不捨地把它們放回了大自然，因為大地母親的懷抱才是它們最舒適的家。 縉雲實驗二小四（4）班 潘思宇