1、綠色教育的內涵是：“綠色教育”就是在充分考慮社會需要的前提下按教育規律來辦教育，“引導”人的內在因素合乎規律地全面而主動地“發展”，營造一個“引導”與“發展”相適宜的“綠”色環境，並精心地使這兩方面協調起來。2、綠色教育的核心理念包括以下八點：（1）綠色教育順應兒童的自然天性，強調天人合一；（2）綠色教育注重兒童的全面發展，強調和諧均衡；（3）綠色教育尊重兒童的個體差異，強調個性張揚；（4）綠色教育關注兒童的精神世界，強調心理健康；（5）綠色教育倡導自主探究式學習，強調主體意識；（6）綠色教育體現兒童的愉快與歡樂，強調寓教於樂；（7）綠色教育力求突破學校的圍牆，與社會、家庭融為一體，強調開放整合；（8）綠色教育的最高目標是追求兒童成長的生態平衡，強調可持續發展。

　　綠色教育，就是使環境保護、可持續發展課程等有關環境的課程，像數、理、化那樣成為學生的必修課、基礎課。

　　培養學生的環境意識和相關知識，使學生畢業後無論赴何種工作崗位，都能具備環境意識，具有基礎的環境知識，象“綠色的種子”播撒在中國的大地，為改善中國的環境、繼續可持續發展事業打下基礎。在中國的多所大學高校、中小學都有了建設綠色校園的嘗試。