個人認為不需要，我初高中到現在大學從沒有補過課。寒暑假的時候有在補課機構幫人補過課，說真的，對大多數人來說沒啥用。首先，去補課機構當老師的，一般不會是那種特別老牌的教師去，大多數都是剛剛畢業或者還沒畢業的大學生，不排除有師範專業的，但是也有很多都是非師範專業利用寒暑假掙點零花錢的，和以教書育人為專業的學校裡的教師根本沒法比的。其次，學生上學期聽不懂，假期來補課，倒是聽懂了，會了，那麼下學期下下學期還是聽不懂怎麼辦呢，總不能惡性迴圈下去吧。關鍵還是要培養學習能力。再有，很多補課機構會有一個試聽環節，很多學生來補課，就是因為學校里老師講的聽不懂才來的，所以補課機構為了保證能留下學生，能讓每一個學生聽懂，肯定是得降低難度啊，那麼這樣補課有啥意思呢，下學期還是聽不懂，不會的還是不會。最後，一定要以學校里老師講的為主，不能對老師產生排斥，不會的問題自己慢慢搞懂，問同學問老師都可以，要學會培養自己的學習能力，實在要去補課，要提前做好準備，有目的性的去，自己歸納總結，把不會的需要講的點列出清單，直接要求補課機構的老師給你講，效率會很高，也能給家長省不少錢。然後，祝大家都能有一個好成績呀( •̀∀•́ )
個人認為不需要，我初高中到現在大學從沒有補過課。寒暑假的時候有在補課機構幫人補過課，說真的，對大多數人來說沒啥用。首先，去補課機構當老師的，一般不會是那種特別老牌的教師去，大多數都是剛剛畢業或者還沒畢業的大學生，不排除有師範專業的，但是也有很多都是非師範專業利用寒暑假掙點零花錢的，和以教書育人為專業的學校裡的教師根本沒法比的。其次，學生上學期聽不懂，假期來補課，倒是聽懂了，會了，那麼下學期下下學期還是聽不懂怎麼辦呢，總不能惡性迴圈下去吧。關鍵還是要培養學習能力。再有，很多補課機構會有一個試聽環節，很多學生來補課，就是因為學校里老師講的聽不懂才來的，所以補課機構為了保證能留下學生，能讓每一個學生聽懂，肯定是得降低難度啊，那麼這樣補課有啥意思呢，下學期還是聽不懂，不會的還是不會。最後，一定要以學校里老師講的為主，不能對老師產生排斥，不會的問題自己慢慢搞懂，問同學問老師都可以，要學會培養自己的學習能力，實在要去補課，要提前做好準備，有目的性的去，自己歸納總結，把不會的需要講的點列出清單，直接要求補課機構的老師給你講，效率會很高，也能給家長省不少錢。然後，祝大家都能有一個好成績呀( •̀∀•́ )