背乘法口訣首先要讓孩子明白口訣的意義，如：3*5：表示3個5相加或5個3相加。孩子如果瞭解了乘法的意義，就可以很快找到得數怎樣來的，然後幫助孩子尋找積的規律讓孩子巧記。最笨的方法就是死記硬背。 教學技巧說明  學生每一組帶一付「象棋」（含格子），也可以帶同色圍棋32顆（用圖畫紙畫好格子，一如象棋的格子，8×4）。 指導在格子上可排列的乘法，如8×4，3×6，2×5……。 用此方法及工具，很方便準備及操作。 其他的乘法依照此法，但也可畫更多的格子。 教學過程 一. 指導2×6=？（本法可在學完建購之後，指導九九乘法用）。1.各組學生討論後，將象棋或圍棋排列在格子上（提醒學生每列或每行要一樣多），並數數看有幾個。2.將排列好的2×6=12，將格子紙（板）倒轉90度，成為6×2=12， 證明2×6和6×2相等，就是乘法「交換律」。 二. 指導□×□=12，（本法可在學完建構後，指導九九乘法用）。（提醒學生排列時，每行或每列一樣多），排完後，發現答案是1×12、2×6、3×4，（排一行時，排不下，可排至格子外，鼓勵突破框架的概念）。