可以看到，一到暑假，為了不讓孩子掉隊，家長就急於安排到補習班，語數外等全科惡補，至於效果如何，不敢妄下斷言！

我只舉身邊一個學生例子，姓汪的姊妹倆，2019同年考入985院校，在上九年級期間，成績在階段一千人的排名穩居前三名，通過了解，姊妹倆從小到大，從沒參加過任何形式的補習！在寒暑假期間，自定計劃，主要是閱讀經典書籍，練習寫字，每天翻閱識記《現代漢語詞典》等！這些看似簡單、基礎的學習，卻能提高成績！這應該是最有效的知識儲備，才是最好的自我提升！

因為知識儲備關係到孩子的見聞、能力、水平等多方面，從小做好孩子的知識儲備，有利於學生今後的學習與提升。語文是一門綜合性的實用性工具書，是學好各科的基礎性課目，做好語文方面的知識儲備尤其顯得重要！擴大閱讀量

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

閱讀應該是一個開放的系統，讓學生通過這種方式，超越自身經驗侷限，體驗更多的美與智慧的精彩和豐富。這不僅能增長見識，提高素養，而且有利於學生在以後各門學科的學習中更好的建立知識意義表徵，建立知識間的聯絡和形成良好的知識結構，增強認識力和理解力。使學生養成愛讀書的習慣，要廣泛涉獵各學科的知識;閱讀要經常，堅持天天有計劃地讀一點書，節假日適當增加閱讀時間;閱讀要動筆，養成圈、畫、評的習慣，摘錄精彩片段，寫寫讀書心得。所謂不動筆墨不讀書，有些書只需略讀，而有些書需要精讀，精讀的書一般在知識容量和智慧含量上都有其豐富性，養成做讀書筆記，寫心得的習慣，有利於加深印象，實現對知識的主動架構，這樣才能實現質的提高。

加強資訊交流和文化薰陶。

引導學生平時留心觀察周圍事物，善於捕捉各種資訊的習慣，如時事新聞、科技發展、重大活動、身邊變化等，經常就這方面內容進行交流。這樣有利於孩子形成良好的觀察能力，以主體性的姿態對存在的一切作出自己的思考，同時有利於保持與現實的張力，留心處處皆學問，使孩子有一種大的學習觀，從實踐中和無限豐富的現實中學習;同時，要注意文化的薰陶作用，引導孩子適當讀一些古書。每個民族每一種文化都有它的精華所在，而名著在經歷了時空的淘洗後能流傳至今，是因為它凝集了人類最寶貴的經驗和智慧。

梁啟超在談到文學對人的四種力一曰薰，二曰浸，三曰刺，四曰提，說明閱讀對人的影響是至關重要的。

因而在閱讀時應該有選擇地擇精華而讀。比如，中國古代的四書五經，凝結了人類最古老的智慧，是中華民族幾千年文明的源流所在，對這些書的閱讀有利於孩子對一種文化的理解，對各民族和日常的差異性經驗中提取出恆定性的因素，可以大大開闊學生的視野。

讓孩子認真練練字

現在無論中考還是高考，對學生的字型要求越來越嚴，所以選擇孩子喜歡的硬筆書法字帖，臨寫結合，力求做到既美觀有提高書寫速度！

陪孩子到喜歡的景點看看，增強見聞閱歷

畢竟學生在校園、家庭、書籍的獲得的情感閱歷，意識形態有限，家庭條件許可的條件下，作為家長在暑假有必要帶孩子走出去，遊歷名山大川、名勝古蹟等！

在確保孩子保質保量完成老師佈置的暑假作業的前提下，提高孩子的知識儲備是必須的。知識是人類在實踐中認識客觀世界（包括人類自身）的成果，它包括事實、資訊的描述或在教育和實踐中獲得的技能。簡單地可分為自然知識、人文知識、生產生活技能等。“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠”都說明了知識的重要性，而暑假這個燥熱的假期，正需要靜心養氣，也是儲備知識的最佳時節。

1.閱讀求知，沁潤身心。閱讀是獲取知識的最廉價的途徑，徜徉書海，品味書香。與古聖賢對話，與新科技交流；上下五千年，縱橫數萬裡；上接天文，下觸地理；人文歷史，科技藝術……通過閱讀，可以拓展孩子的知識面，儲備人文、自然知識，培養閱讀興趣，陶冶高尚情操，豐富知識閱歷，為成才成人奠基。

2.學習技能，提升能力。知識其實也包括生存能力、交際能力、勞動能力、自我控制調節能力等。要帶領孩子學習一些這方面的簡單技能，並儘量掌握。這些知識的掌握和能力的提升，會讓孩子知甘苦、懂感恩、曉反思、會交際、能成才。

3.探今訪古，知行合一。當今世界日新月異，一日千里。要跟上時代的步伐，亦要繼承優秀的傳統。“世界那麼大，我想去看看！”是的，要領著孩子走出家門、校門，去擁抱社會、親近自然，外面的世界很精彩！遊學現在也是一種時尚，遊學可以將知識獲取蘊藏在不經意的每一次探索實踐之中。讀萬卷書，行萬里路；知行合一，方能學以致用。

機會總是留給有準備的人。儲備知識，掌握技能，積累經驗正是為了在稍縱即逝的機會到來時，能夠準確把握而奠基的。量變促質變，厚積而薄發！

知識儲備，說白了就是更多的知識和技巧，或者是更多的見識。這個是一個長期積累的過程，不單單是通過一個暑假就能增加多少。我認為在技巧方面通過短時間的訓練倒是可以增加不少。知識的積累可以在這段時間內加強。我給出以下的一些建議。

1） 明確需求，需要哪些知識儲備，僅僅是為了提高成績而做準備還是在某一領域有所提高，知識是無窮的，正所謂活到老，學到老，一個人不可能什麼知識都具備，所以要有所選擇。當然可以廣泛涉獵，但是也要有側重性。

2） 知識來源，知道了自己想要的學習的地方，那麼這些知識從何而來，是通過自己讀書還是看視訊、聽語音還是其他，甚至於通過與同學與同事之間的聊天，你可能獲得了一個你不知道的知識點。現在的知識獲得途徑有很多，科技越來越發達，知識更新速度飛快，想要獲得知識不是一件難的事情。

4） 靈活運用，我們所學的知識一定要學會應用，要舉一反三，不要墨守成規，因為有些知識現在看來是正確的，但是過了一段時間之後有可能就是有問題的或者根本是不對的。所以需要不斷的總結和思考，遇到問題不要慌亂，想想自己學過的知識，就如電影《銀河補習班》中，小男孩在洪水中可以用他老爸交給他的知識來自救，這就真正達到了學以致用的目的。

這個暑假任務很重。今年的疫情學生們線下只上了一個多月的課，還有很多的知識沒有鞏固，應該把上學期的課程重新學一學。

知識儲備關係到孩子的見聞、能力、水平等多方面，從小做好孩子的知識儲備，有利於學生今後的學習與提升。像福州貝爾安親的暑期強化課程，除了語文和數學，會對上學期知識行全面系統的補習、歸納總結、查缺補漏之外，還有國學經典，能夠讓孩子通過文學常識積累，文言語文知識剖析。文言詞句理解、歷史典故的學習，幫助孩子提升語文素養。個人覺得還是挺適合孩子去學習的。

暑假是孩子最放鬆的時候，也是拉開差距的關鍵時刻，利用好暑假，既讓孩子身心得到調節，又有機會積累知識，發展特長，補習短板。

提高孩子的知識儲備，有兩種方法:閱讀和旅行，讀萬卷書行萬里路永遠是提高孩子知識儲備的最好途徑。

在閱讀和旅行的過程中，大人也提高了知識儲備，請父母和孩子一起感受成長的快樂。

1，知識儲備是什麼意思？

請不要把孩子當字典或者百科全書培養；

要培養孩子學會使用工具書和檢索軟體的思維，這叫系統學習；

2，對孩子來講，視野大於知識。

如何擴充套件視野？大語文告訴你，一篇文章裡有錦繡山河，請做攻略！請畫表格！請畫思維導圖！請檢索關鍵詞句！請擴充套件同類項！請感悟做人道理！等等等等！

3，如有需要，作為一名教育機構負責人，忠告補，請系統的給孩子安排補課，不要頭疼醫頭 腳疼醫腳。