孩子的興趣課應該建立在孩子喜歡自願的基礎上,而不是家長喜歡哦,如果孩子喜歡感興趣,一年級的孩子是可以學機器人程式設計的。
一年級新生不再滿足於認識事物表面的形象和功能,而是開始萌發探尋世界的好奇心,剛剛步入小學的孩子學習機器人搭建對綜合能力的提升非常有幫助。
在2013年美國線上程式設計教育網站發起“程式設計一小時”活動,當時的美國總統奧巴馬不僅拍攝了一段宣傳片支援,還親身上陣寫了一段程式設計程式碼,據說現在美國少兒程式設計教育的滲透率達到了44.8%,這也意味著全美的孩子差不多有一半都會程式設計,在日本,英國等發達國家程式設計也已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能.
建議從Scratch程式語言,它由麻省理工學院媒體實驗室終身幼兒園組開發設計,孩子們不需要親自書寫程式設計程式碼,因為它程式碼輸入以滑鼠拖動模組化的積木為主,所以即使是0基礎的孩子也能輕鬆掌握。
還有就是機器人培訓相較於傳統的奧數、英語課程,學習成本更高,每個孩子要想學有所成、甚至在比賽中獲獎,學費是一筆不小的數目,還需要根據自己的經濟實力選擇。
孩子的興趣課應該建立在孩子喜歡自願的基礎上,而不是家長喜歡哦,如果孩子喜歡感興趣,一年級的孩子是可以學機器人程式設計的。
一年級新生不再滿足於認識事物表面的形象和功能,而是開始萌發探尋世界的好奇心,剛剛步入小學的孩子學習機器人搭建對綜合能力的提升非常有幫助。
在2013年美國線上程式設計教育網站發起“程式設計一小時”活動,當時的美國總統奧巴馬不僅拍攝了一段宣傳片支援,還親身上陣寫了一段程式設計程式碼,據說現在美國少兒程式設計教育的滲透率達到了44.8%,這也意味著全美的孩子差不多有一半都會程式設計,在日本,英國等發達國家程式設計也已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能.
建議從Scratch程式語言,它由麻省理工學院媒體實驗室終身幼兒園組開發設計,孩子們不需要親自書寫程式設計程式碼,因為它程式碼輸入以滑鼠拖動模組化的積木為主,所以即使是0基礎的孩子也能輕鬆掌握。
還有就是機器人培訓相較於傳統的奧數、英語課程,學習成本更高,每個孩子要想學有所成、甚至在比賽中獲獎,學費是一筆不小的數目,還需要根據自己的經濟實力選擇。