首先，我們都要記住，不關注外界，喜歡自己玩，自言自語都是大部分孤獨症孩子都有的特點。我們可以教他們，幫助他們改變這些特點，但是不能要求他們達到象我們（沒有孤獨症的人） 一樣交流。大興區精神病醫院孤獨症康復中心張月恆 關於 “自言自語”， 有時候這被看作是個好的特徵，因為這證明孩子至少具有說話的能力。你可以試試打斷他的自言自語，轉移話題，問他一些問題，並鼓勵他使用語言與你進行交流。而且，由於你知道孩子會說話，你可以對他進行一些系統的語言指導，比如指認和表達物體的名字，回答問題。最重要的是，一定要對使用得當的語言進行強化。如果孩子回答了你的問題，可以給他少許食物作為獎勵， 也可以給予大量的口頭讚揚。如果孩子自言自語的時間很短，而且不影響他接受外部刺激，那麼，允許他這麼做應該問題不大。當然，如果孩子自言自語的時間較長，並影響到日常生活，那就要立即給予干預。自言自語的問題在於，這一行為表明孩子的注意力只在自己身上，他並沒有關注到外界的人，事件或刺激。總而言之，關鍵是要與孩子多接觸，儘量找事情給他做，別讓他閒下來，要讓他多參與外部世界的活動。