1．增強語言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美；2．起強調作用。

課文例子 1、品讀《匆匆》（初中課文，作者：朱自清）疊詞的妙用。 疊詞有匆匆、默默、斜斜、白白、茫茫然、赤裸裸、輕輕悄悄、伶伶俐俐，這些詞用得巧妙，細緻入微地刻畫時間的蹤跡，表達作者的無奈之情。 2、《威尼斯》（朱自清）中疊字疊詞的運用。第二自然段，用疊詞幹乾淨淨來形容威尼斯的天空，使人對威尼斯空氣清新、藍天澄澈明淨有了具體印象。第八自然段，描述國際展覽會上蘇俄作品的作風時，疊詞老老實實則寄寓作者對這種樸實無華的藝術風格的讚美之情。第六自然段兩處疊字運用，一是描摹舟中紅綠燈球的搖擺，用了微微傳神寫出搖曳生姿的燈球，也寫出了河面上吹拂著輕輕的風。用釅釅說歌喉，則是著意渲染歌聲的醇厚，餘韻不絕。 可見，這些疊字疊詞的選用形象生動地描摹了事物的性質、狀態，或含蓄蘊藉地抒發了作者的感情，讀起來又琅琅上口，增強了文章在表情達意方面的形象性和音樂性。 3、[長亭送別 叨叨令]中採用了什麼修辭手法？幾個疊詞？這種手法和這些疊詞的運用有何藝術效果？ 提示：排比手法；五個疊詞；排比和疊詞的運用造成了音節和聲韻的迴環流轉，產生了一唱三嘆的藝術效果。