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  • 1 # 大李老師說教育

    《朝花夕拾》的最後一篇就是範愛農,作者對範愛農是充滿了同情和悼念。

    範愛農是怎樣一個人呢?我覺得他首先是一個對封建社不滿和無奈的正直倔強的知識分子的形象。

    當他聽到他的老師徐錫麟被殺的事時候,他反對魯迅等人提出的要發電報回國!他說:殺的殺掉了,死的死掉了,還發什麼屁電報。表明他對當時的社會有清醒的認識,雖然對封建社會非常的不滿,當時的社會有著清醒的認識。他覺得發這樣電報對於改變當時的社會沒有作用。

    他是一個追求革命,非常愛國的知識分子的形象。當他聽到辛亥革命勝利,紹興光復了,激動地拉著魯迅去看光復的紹興。還有積極地勤奮地為光復後的一個學校工作。

    他是一個窮困潦倒,對辛亥革命失望,備受社會打擊的知識分子的形象。

    辛亥革命的不徹底性,使範愛農非常的傷心,所幹的學監一職也被撤了,所以他的境況非常的窘迫和淒涼。而他的性格憤世嫉俗,倔強耿直,與當時的黑暗社會,格格不入,最終他落水而死,魯迅懷疑他是自殺。這是對這個社會失望之極的一種反抗吧!

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