做大學輔導員是可以的，和十八九歲的孩子一起，又有共同的話題，學生簡單，快樂，積極向上，像初升的太陽，和他們在一起心態上會越來越年輕

什麼工作都需要循序漸進，做老師也不例外。頭幾年年輕氣盛，不服輸，總以為只要自己卯足了勁一定能把學生教好，最起碼不讓一個孩子掉隊，看誰近段時間哪沒學好抽空給他出幾道類似的題目補補，時間長了，再過幾年，發現現實並不是那麼回事，你付出了並不是一定有效果，特別是數理化，有些孩子真學不會。再過幾年，經歷得多了也就見怪不怪了，只要認真備課講課，不違良心，也就算了，三百六十行，行行出狀元，看開了，想開了，不爭了，放下了，心態自然就好啦，不談學習成績，跟孩子們在一起還是蠻開心的。

我個人認為心態年輕不年輕和職業可能沒有必然的聯絡。

不過當老師因為接觸的都是孩子多一些 ，可能思想確實沒有那樣複雜。每天看著孩子純真的笑臉，聽著他們幼稚的話語，讀著他們天真的文字，有些哭笑不得的感覺。

心態還是看自己調節的。

我有一同事，教學特別優秀的，但是因為學校的一些做法，搞得人都快憂鬱了，其實各行各業都有不同的煩惱，要想心態好，不是看職業，而是自我調節的。