現如今，相信每個有條件的父母都會十分重視教育的問題，9年義務教育的政策使得每個孩子享有更多學習的機會，與此同時，父母更加考慮的是教育質量的問題，為人父母，都希望自己的孩子可以贏在起跑線上，越來越多的教育機構油然而生，依問題中的幼兒園問題，特別是前段時間的“三種顏色”的幼兒園時間的發生激化了幼兒教育的眾多問題，如上題幹，對我持以下觀點：圖片來源於網路
幼兒園是硬體重要還是教學軟體重要，這估計是一個有關幼兒園建設的問題，當有關於資金不足以支撐“魚與熊掌兼得”的時候，會產生這樣的問題，首先，我們思考硬體包括什麼，“舉個栗子”書桌，凳子，書架，樂器，畫板等等，而教學軟體包括什麼？比如，英文教程，語文教程，數學教程；我覺得，教學軟體只是輔助教學作用而已，其關鍵的教學還是出自老師的行為和口中，而硬體呢，提供幼兒的學習質量，細想，一個小孩，對音律極其敏感，是個音樂的天才，卻只因幼兒園音樂裝置沒有，或者是調音不準確，而導致小孩喪失了光明的前途，豈不是罪過。
其次，就是有關幼兒的安全問題，優良的裝置，可以使得幼兒的安全得到更好的保障。
所以由此深想，硬體是比較重要的。
現如今，相信每個有條件的父母都會十分重視教育的問題，9年義務教育的政策使得每個孩子享有更多學習的機會，與此同時，父母更加考慮的是教育質量的問題，為人父母，都希望自己的孩子可以贏在起跑線上，越來越多的教育機構油然而生，依問題中的幼兒園問題，特別是前段時間的“三種顏色”的幼兒園時間的發生激化了幼兒教育的眾多問題，如上題幹，對我持以下觀點：圖片來源於網路
幼兒園是硬體重要還是教學軟體重要，這估計是一個有關幼兒園建設的問題，當有關於資金不足以支撐“魚與熊掌兼得”的時候，會產生這樣的問題，首先，我們思考硬體包括什麼，“舉個栗子”書桌，凳子，書架，樂器，畫板等等，而教學軟體包括什麼？比如，英文教程，語文教程，數學教程；我覺得，教學軟體只是輔助教學作用而已，其關鍵的教學還是出自老師的行為和口中，而硬體呢，提供幼兒的學習質量，細想，一個小孩，對音律極其敏感，是個音樂的天才，卻只因幼兒園音樂裝置沒有，或者是調音不準確，而導致小孩喪失了光明的前途，豈不是罪過。
其次，就是有關幼兒的安全問題，優良的裝置，可以使得幼兒的安全得到更好的保障。
所以由此深想，硬體是比較重要的。