人本主義心理學派在心理學發展中的貢獻和侷限：反對僅僅以病態人作為研究物件，把人看為本能犧牲品的精神分析學派，也反對把人看作是物理的、化學的客體的行為主義學派。主張研究對人類進步富有意義的問題，關心人的價值和尊嚴。 忽視時代條件和社會環境對人的先天潛能的制約和影響。

人本主義心理學派的貢獻和侷限性？

在1950年，人本主義心理學家羅傑斯提出了人本主義思想，提倡人性自由，追求個性解放，在二戰剛剛結束的時代，推動了民主的發展，促進了世界的繁榮。

但到了60年代，當時的年輕人大多是40年代出生的，他們討厭被束縛，希望自己做主，不要紀律，我行我素，引起了美國社會學家的關注，有人寫了小說《垮掉的一掉》，美國政府也看到了問題，尤其到了里根時期，修改教育法案，青年人的責任心一點點改變，又走上了正軌。

現在很多青少年，也是希望自己獨立，加上從小的溺愛，所以出現了大量的沒有責任心，不懂感恩，自以為是，甚至啃老的青年人。

別說是青年人，任何人都應該受到尊重，但一味地尊重，沒有底線，將來的問題就大了。