看楊紅櫻的書有好有壞吧，這些書，是給孩子看的，首先要一個孩子的視角去看它，不同年齡的人看，自然會有不同的感受，無聊，幼稚，又或者是有趣。最重要的是寫作目的，作者寫了什麼，想要傳達什麼，告訴別人什麼？這是值得每個人探究的，每個作者都是一樣，要清楚寫作目的，寫作其實是透過文字，字裡行間表達作者的情感，或者是想呼籲人們呼籲社會，告訴我們一個道理。其實對於一個孩子來說，他可能不會喜歡一些散文詩集，古詩詞，他們可能會認為這些文學裁體很無聊，而楊紅櫻的書對他們來說，讀來感受不同，有些人認為的幼稚，無聊的文字，對他們來說是生動有趣的，這也可以豐富他們的想象力，促使他們更加喜愛閱讀，熱愛寫作，愛好文學。就像一般人，從小都是透過一本童話書，開始愛好閱讀的，就像學漢字要從學拼音開始，其實仔細閱讀楊紅櫻的書，你是否有這樣一個疑問？她在向孩子們，傳遞一種情感，就像她的那本《孔雀屎咖啡》，也是想告訴孩子們，要保護動物呢？當然，好處也只是對部分人來說，一個作者一本書，不可能，所有人都是同一個感受，喜歡或者不喜歡，都在與一個人，一個人的感受，最重要的是你在書中學到了什麼？
看楊紅櫻的書有好有壞吧，這些書，是給孩子看的，首先要一個孩子的視角去看它，不同年齡的人看，自然會有不同的感受，無聊，幼稚，又或者是有趣。最重要的是寫作目的，作者寫了什麼，想要傳達什麼，告訴別人什麼？這是值得每個人探究的，每個作者都是一樣，要清楚寫作目的，寫作其實是透過文字，字裡行間表達作者的情感，或者是想呼籲人們呼籲社會，告訴我們一個道理。其實對於一個孩子來說，他可能不會喜歡一些散文詩集，古詩詞，他們可能會認為這些文學裁體很無聊，而楊紅櫻的書對他們來說，讀來感受不同，有些人認為的幼稚，無聊的文字，對他們來說是生動有趣的，這也可以豐富他們的想象力，促使他們更加喜愛閱讀，熱愛寫作，愛好文學。就像一般人，從小都是透過一本童話書，開始愛好閱讀的，就像學漢字要從學拼音開始，其實仔細閱讀楊紅櫻的書，你是否有這樣一個疑問？她在向孩子們，傳遞一種情感，就像她的那本《孔雀屎咖啡》，也是想告訴孩子們，要保護動物呢？當然，好處也只是對部分人來說，一個作者一本書，不可能，所有人都是同一個感受，喜歡或者不喜歡，都在與一個人，一個人的感受，最重要的是你在書中學到了什麼？