這個是非常常見的事，就算是學霸，也不一定各個學科都能夠均衡發展。

幾乎每個學生都會存在偏科的現象，因為每個人對不同學科的興趣不一樣。花費的時間與精力也不一樣，最後就造成成績存在差距。而且，還不止取決於興趣。

主要看偏科是否嚴重，而且，偏科的話，最低分多少分。如果說存在偏科，差的不多，或者說，總成績名列前茅，那就沒有大問題。畢竟在這樣的情況下，如果去試探別的方法，改變學習習慣，可能會適得其反，造成總成績下降。

如果說，總成績較低，數學和化學拖後腿了，那就應該引起重視了。需要適度的將時間和精力向弱科傾斜，儘量做到補弱、不影響強項，這樣就能提升總成績。

以一個博士生的角度，雖然不是理科專業，從長遠角度看，這個是不正常現象。

如果你繼續深入學習物理，大學物理，以及到碩士階段的更細緻的光、電、力等分類的物理學習，你會發現如果沒有一個很強的數學基礎，很難深入瞭解其原理，幾個多元偏微分方程，你可能就看不懂了。

所以說，數學是應該學好的。

但化學不好就不好了，我化學也不好，和物理完全是另一個分支，沒興趣學起來真是沒什麼意思。