解答:
1、讓寶寶平時多看看色彩鮮豔的東西,例如鮮花,圖片什麼的,媽媽在寶寶看的時候應適時的告訴寶寶,這是什麼呀,這是什麼顏色呀,讓寶寶早早的對某些新鮮事務有一個初步的識別意識。
2、多帶寶寶出去散散步,讓寶寶多接觸室外一些東西,讓寶寶自小就有一種感知的探索興趣。在帶寶寶看到某一情景時,我們可以適時適機的運用一些簡單的語言來引起寶寶的共鳴與興趣。例如:“嘿~~寶寶快看那貓。”“喵,喵~~寶貝兒,你聽見貓貓叫了嗎“ 寶寶,快看,那兒有一隻漂亮的小鳥耶。“這些平時的語言,在無形之中就擴充了寶寶的語言詞彙,時間一長,寶寶也就慢慢學會運用這些詞彙,並透過語言表達出來了。
3、平時媽媽也可以讓寶寶照照鏡子,或者把兩張相似的圖片兒放在一起,讓寶寶辨認,並適機引導寶寶找出圖片中的不同點,這種感觀上的啟蒙培育,可以鍛鍊寶寶的識別能力,對寶寶以後的識字,觀察,閱讀都有很大的幫助。
4、多與寶寶做一些互動性的小遊戲,像什麼躲貓貓,捉迷藏,簡單的摺紙什麼的,每天都給寶寶講個故事,故事講完簡單的提個問題讓寶寶思考回答
解答:
1、讓寶寶平時多看看色彩鮮豔的東西,例如鮮花,圖片什麼的,媽媽在寶寶看的時候應適時的告訴寶寶,這是什麼呀,這是什麼顏色呀,讓寶寶早早的對某些新鮮事務有一個初步的識別意識。
2、多帶寶寶出去散散步,讓寶寶多接觸室外一些東西,讓寶寶自小就有一種感知的探索興趣。在帶寶寶看到某一情景時,我們可以適時適機的運用一些簡單的語言來引起寶寶的共鳴與興趣。例如:“嘿~~寶寶快看那貓。”“喵,喵~~寶貝兒,你聽見貓貓叫了嗎“ 寶寶,快看,那兒有一隻漂亮的小鳥耶。“這些平時的語言,在無形之中就擴充了寶寶的語言詞彙,時間一長,寶寶也就慢慢學會運用這些詞彙,並透過語言表達出來了。
3、平時媽媽也可以讓寶寶照照鏡子,或者把兩張相似的圖片兒放在一起,讓寶寶辨認,並適機引導寶寶找出圖片中的不同點,這種感觀上的啟蒙培育,可以鍛鍊寶寶的識別能力,對寶寶以後的識字,觀察,閱讀都有很大的幫助。
4、多與寶寶做一些互動性的小遊戲,像什麼躲貓貓,捉迷藏,簡單的摺紙什麼的,每天都給寶寶講個故事,故事講完簡單的提個問題讓寶寶思考回答