對於鼓勵與批評,人們的觀點各不相同,有的人認為批評會挫傷人的積極性,而鼓勵則可以增強人的自信心;還有的人認為鼓勵會使人驕傲,而批評會使人受到鞭策而努力。但是我認為,鼓勵和批評都是有兩面性的,要看如何對待。 記得四月三日那天,我們舉行了一次三月份數學月考,四月五日那天則是爸爸媽媽的結婚紀念日,所以,在四月三日的時候我決定要考一個好成績給爸爸媽媽作為禮物,這只是其一,其二是不久前媽媽曾因為我馬虎而揍了我一頓,還批評我說我笨、不會有出息。 四月五日那天,我的成績下來了,我得了全年組第一兼唯一一個一百,而一百的原因正事因為一道易錯題我作對了,讓那些得了九十九分的鬱悶夠嗆。我拿回了滿分卷子,媽媽鼓勵我,可是,我驕傲了。 第二天,我們班又考了一張數學卷子,不知是因為驕傲了,還是不禁誇,我只打了九十八分,落了個第三,雖然這對與別人來說夠高了,但我認為我應該能繼續第一的——因為我錯了兩個不該錯的題。 這是個慘痛的教訓,但是無論如何,我們都不能因為批評而喪失了勇往直前、積極進取的自信心,但也堅決不能因為受到鼓勵就驕傲,因為事情都有兩面性,我們應該揚長避短,卻要控制合理。
對於鼓勵與批評,人們的觀點各不相同,有的人認為批評會挫傷人的積極性,而鼓勵則可以增強人的自信心;還有的人認為鼓勵會使人驕傲,而批評會使人受到鞭策而努力。但是我認為,鼓勵和批評都是有兩面性的,要看如何對待。 記得四月三日那天,我們舉行了一次三月份數學月考,四月五日那天則是爸爸媽媽的結婚紀念日,所以,在四月三日的時候我決定要考一個好成績給爸爸媽媽作為禮物,這只是其一,其二是不久前媽媽曾因為我馬虎而揍了我一頓,還批評我說我笨、不會有出息。 四月五日那天,我的成績下來了,我得了全年組第一兼唯一一個一百,而一百的原因正事因為一道易錯題我作對了,讓那些得了九十九分的鬱悶夠嗆。我拿回了滿分卷子,媽媽鼓勵我,可是,我驕傲了。 第二天,我們班又考了一張數學卷子,不知是因為驕傲了,還是不禁誇,我只打了九十八分,落了個第三,雖然這對與別人來說夠高了,但我認為我應該能繼續第一的——因為我錯了兩個不該錯的題。 這是個慘痛的教訓,但是無論如何,我們都不能因為批評而喪失了勇往直前、積極進取的自信心,但也堅決不能因為受到鼓勵就驕傲,因為事情都有兩面性,我們應該揚長避短,卻要控制合理。