一、鍛鍊自我

1、大學班長的產生大多是透過班級內部競選產生，鮮有輔導員直接任命的情況，而競選班長這個經歷對於很多新生而言是第一次主動站上講臺，在他人面前講話，無論對於生理還是心理都是一種不可多得的鍛鍊。

2、競選時需要新生自我演講，而在此之前則需要新生自行準備演講稿，可以鍛鍊新生的寫作能力，同時在臺上演講有很多不確定因素，能讓新生提高隨機應變能力。

3、積累面試經驗，大學班長競選雖然是一次內部競選，競爭對手或許不會太多，但最重要的還是鍛鍊新生的抗壓能力，讓新生能夠在他人面前演講，展示自己的優點，給未來應聘面試時打好基礎。

二、付出與收穫

1、大學班長不同於高中班長，開始真正的掌握一定的職權，同時也是輔導員與其他同學之間溝通的橋樑，可以鍛鍊一定的統籌能力，同時也需要自行規劃上級下達的任務，組織班級同學開展活動。

2、班長的主要職責在於統領班委，管理班級行政事物。無論是製作word、excel、PPT都需要親自過手一次，比其他班委懂的更多，雖然會很辛苦但經常接觸這些事物對於考取計算機二級證書有很搭的幫助。