1、主要作用

　　王安石在進行政治、經濟和軍事體制改革的同時，也非常關注人才的選拔、培養和使用，主要是為變法造輿論。主要有改革科舉制度、整頓太學、惟才用人這三個具體措施。

　　①改革科舉制度

　　內容：頒佈貢舉法，廢除明經科，而進士科的考試則以經義和策論為主，增加法科。

　　作用：把科舉的立足點放在選拔具有經綸濟世之志和真才實學的天平上，擴大考選名額。

　　②整頓太學

　　三舍法：實行分上、中、下三班不同程度進行教學的太學三舍法制度。以學校的平日考核來取代科舉考試，太學生成績優異者不經過科舉考試可直接為官；提舉經義局，修撰儒家經典，編纂《三經新義》；設定武學、醫學、律學專科學校，培養專門人才。

　　重視對中下級官員的提拔和任用，使許多低階官員和下層士大夫得到發揮才幹的機會。

　　2、人物簡介

　　王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區）人，北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。