對於孩子學運算，提醒注意兩點：其 一，學前兒童學計算，在於啟蒙，主要是讓孩子對計算有興趣 ，活化頭腦，發展思維，不在於要學得多，學得深，所以，不要追求運算的難度；其 二，要根據孩子的可能與需要施教，孩子們學數學是存在差異的，如果孩子有可能、有需要學，就應該施教，若孩子有困難、有反感，就不要強加於孩子。 關於學習進退位運算的做法，提供家長一些參考： 1、要練習10以內的運算，這是進位退位運算的基礎，10以內的運算清楚了就好辦，不然，10以後的運算就會糊塗。 2、要讓孩子認識兩位數數字的結構，分辨十位和個位，例如14，包含一個10，一個4，特別是十位的1，要明白它是代表10，只有搞清楚了，才能接受兩位數的運算。 3、兩位數的運算，適合將橫式與豎式結合起來運算，豎式的十位與個位的關係更明顯一些，不是給孩子講這些術語，而是讓孩子透過感性理解。 4、若孩子運算有困難，就提供小物品讓孩子邊擺弄邊運算，例如，14減5不會算，就讓孩子取14顆蠶豆輔助運算，學前兒童的思維是很具體的，要讓孩子在需要的時候，運用實物這個柺棍，有助於提高運算能力。 5、運算的程序要分步走，先練習20以內不進位不退位的加減，搞清楚了以後，再進行進位和退位的運算。進位和退位的難度是較大的，不要著急。