在上課的過程中，有學生指出我的錯誤，這種現象雖然發生得比較突然，屬於教學過程中的突發事件，但我會保持冷靜清晰的頭腦處理這件事情。首先，我會當眾讚揚這位學生敢於提出問題，敢於質疑的精神。並帶領學生們一起回到問題中一起探討，去尋找正確答案。 如果是這位同學理解錯誤，那麼我會再次將這個題目向他解釋一遍，直到他弄明白為止。 如果確實是我的錯誤，那麼我會真誠的向同學們道歉。除了表揚哪位學生擁有良好的觀察力，及時發現老師的錯誤外，我還會讚揚他敢於質疑的精神，並鼓勵同學們向他學習。告訴同學們，中國古代教育家孟子曾說，盡信書則不如無書。人無完人，老師也難免會出現錯誤。以後無論在學習上還是生活中都要有敢於質疑，敢於創新的精神，而不能一味的相信經驗，相信權威。 那麼課後，我也會進行反思。一方面，我要將知識點講透，講明，確保每一個學生都能聽懂，明白，讓學生不再有理解上的錯誤。如果是我在講解過程出現的錯誤，那麼我一定要嚴格要求自己鞏固專業基礎知識，並保持一種終身學習的態度，不斷給自己充電學習，以適應學生越來越更新、快速的知識需求。 最後，我相信透過我的努力，會避免此類現象的發生。