1、連續性和階段性：連續性特徵是指在心理發展過程中，後一階段的發展總是以前一階段的發展為基礎的，而且又在此基礎上萌發出下一階段的新特徵，表現出心理發展的連續性。階段性特徵是指在心理發展過程中，當某些代表新特徵的量積累到一定程度時就會取代舊特徵，從而處於優勢的主導地位，表現為階段性的間斷現象。

2、定向性和順序性：這是指在正常條件下，心理的發展總是具有一定的方向性和先後順序。儘管發展的速度可以有個別差異，會加速或延緩，但發展是不可逆的，階段與階段之間也是不可逾越的。

3、不平衡性：心理的發展可以因進行的速度、到達的時間和最終達到的水平而表現出多樣化的發展模式。一方面表現為個體不同系統在發展的速度上、發展的起訖時間與到達成熟時期上的不同程序，另一方面也表現為同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率。

4、差異性：任何一個正常學生的心理發展總要經歷一些共同的基本階段，但在發展的速度、最終達到的水平以及發展的優勢領域往往不盡相同，表現出個體之間的差異性。。