旅遊是一件令人心情愉快的事情，當我們去到不同風景區時候，就可以通過旅遊來增加自己的見識和學問。老話說的好“讀萬卷書行萬里路”，這就說明我們僅僅依靠讀書，並不能夠很好的增長自己的見識； 而在知識學習之後，如果出去遊玩，就可以在遊玩的過程中，讓知識學以致用。在我個人看來，想要增長自己的見識和遊歷學習，可以去到下面這些地方：

而今中國翰園裡，存放著大量的石碑，上面刻有很多名家的書法。對於那些醉心書法的學者來講，這裡就是一座文化寶庫；能夠通過欣賞這些書法名家作品，為自己的書法創作提供靈感和改進思路。

對於我們普通人來講，通過遊覽嵩山，可以認識到祖國的大好山河，也能夠通過攀爬嵩山，讓心裡的負面情緒釋放出來。

而對於那些地質學習的人來講，嵩山就是一個最好的學習場所。通過一路攀爬的過程，逐漸的認識地質結構，將所學到的知識，真實的用到現實的場景中，提升自己對於知識的掌握。

孩子年齡不一樣，去的地方肯定有區別。但無論大小，大自然應該多帶小朋友去。小小孩可以在家附近的公園，大一些就可以去真正的大自然。國家公園，名山大川，戶外資源，在安全的前提下都可以去。注意體會大自然的美麗，而不是僅僅在景區大門口擺個耶。此外各種博物館也應該是多帶孩子參觀。感受歷史的魅力。

十幾年前在印度瓦拉納西的恆河上乘坐小船遊玩。先開始看到人們在河裡面虔誠地沐浴，接著再往前，河面飄來一層青煙，沿岸點起了好幾堆火。仔細一看，是恆河邊上的露天火葬場。當時的場面很震驚。然而更令我意外的是，那一時刻多艘載著日本遊客的船都聚集在河面上圍觀這一過程，細看，日本人都帶著他們的孩子們。他們完全是有備而來，那種場面像在接受一樣洗禮一般。以這種方式解釋生死，認識自身的微不足道，想必是人生一堂無比生動的重要課程。

上一個羊年，約了兩個夥伴去梅里雪山轉山。我們選擇走7天行程的大轉，路線全長280公里，途中要翻過兩座超過4600米的雪山埡口。一路上我們走走停停，十分辛苦，好幾次都想放棄了。可是沿途看到很多藏族人，帶著他們的孩子，一起爬山。那些小朋友還沒有到上學的年齡，卻在爬山過程中遠遠將我們甩在了身後。

轉山教育不僅是體力上的，也是精神上的磨礪。跟著父母，一起在風霜雪雨裡體驗一種價值觀，更能感受到人生壯美。這比喋喋不休的說教更有力量。而且有了信仰，人生不再迷茫。

【新發現之祣視點】旅遊的過程本身就是不斷學習和長知識的過程。小孩通過旅遊的所見、所聞、所遇、所思，不僅有利於孩子健康茁壯成長，而且是於小孩不斷長見識的難得機會。按理說，去哪裡去旅遊應該是尊重小孩的意願。這裡僅從旅遊地的角度，提供幾個方面的旅遊地，如自然景觀資源、大江大河風光、文化旅遊地、熊貓寶寶旅遊地等，望能從中收益。首先是自然山水旅遊勝地

自然山水旅遊勝地主要包括世界自然遺產、國家級自然遺產以及各級各類自然山水風光旅遊區，通過孩子親自奔赴大自然懷抱、親近大自然、觀光大自然、體驗大自然、發現大自然，培養孩子在旅遊過程中對大自然的親近、興趣和愛好，以及在旅遊過程中發現大自然山水的無限奧祕和奇妙。從小在孩子心靈深處培養孩子對祖國大好河山的熱愛。現在國外的國家公園的一個非常重要的功能就是免費培養未成年人的旅遊，目的是培養小孩子的愛國之情。

主要有世界文化遺產、國家級文化遺產地以及各級各類歷史文化景觀，這是實地調研、瞭解中國歷史文化的最直接的途徑和環節。比如通過長城觀光旅遊，瞭解長城的來龍去脈、歷史文化及其深厚的歷史文化底蘊；通過對泰山的旅遊，瞭解中國曆代帝王告祭封禪或祭祀文化和百姓崇拜文化；通過旅遊故宮，瞭解中國明清兩代的皇家宮殿文化；通過莫高窟旅遊，瞭解中國佛家藝術文化和河西走廊文化；通過兵馬俑旅遊，瞭解中國古絲綢之路、中華文明和中華民族重要發祥地。

通過長江、黃河等大江大河重要旅遊區的旅遊過程，親眼見識、見證長江和黃的偉大和輝煌，瞭解中華民族的母親河的發源地，流域經過的地區城鎮，甚至結合後期資料分析，繪畫或寫出有關長江主題的繪畫和文章。同樣通過帶著小河自駕黃河，瞭解我們的母親河沿線主要那些重要景觀，以及那些重大水利工程，瞭解黃河的歷史文化及其演變歷史。

小孩天生可愛，純潔無瑕，嚮往最美好的事物。熊貓是小孩旅遊最重要的物件之一。通過旅遊讓小孩瞭解，在這個世界上，還有這麼開的動物朋友，培養小孩的愛心以及對周圍環境的愛心。也可以讓小孩進一步瞭解熊貓意即“像貓一樣的熊”，中國的國寶，代表中國的標誌之一。世界上最可愛的動物之一。被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。

帶孩子去看大海。帶上游泳衣帶上孩子一起到海邊去游泳。

到海邊去增加對海洋的認知。沐浴在Sunny下，盡情的在海灘上玩耍。海水清澈見底，海灣遼闊，沙灘平緩，椰樹成蔭。

躺在一望無際的潔白的沙灘上，盡情的享受大自然，帶給人們的無限美好。撿撿貝殼，吹吹海風，嚐嚐海鮮玩的瀟瀟灑灑。海浪，沙灘，椰樹，交相輝映，情趣昂然，悠閒愜意。

旅遊地基本可以分為兩大類：自然景觀和人文景觀。到不同的地方去看不同型別的景觀可以增長不同方面的見識。

看自然景觀可以增長地理知識，感受大自然鬼斧神工般的神奇，不同山的地理地貌特徵，水的來龍去脈，動植物的生長環境和條件。

看人文景觀可以增長曆史人文方面的知識，歷史上為什麼會留下這些景觀？這些景觀當時為什麼而建造？誰建造的？經歷了多少年？等等。

從旅遊中增長見識，主要自己要有求知慾。俗話說：“外行看熱鬧，內行看門道。”這表現在兩方面：

一，去前的功課。到一個地方去之前，可以從官網、書籍中查詢關於此地的介紹，這樣到後能準確地找到看點，“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”把真實看到的和書中描寫講述的，以此學會對事物的對比鑑別。

二，看後的功課。旅遊看過一些景物，會有很多不解和疑惑，那就等到家後去探詢其中的奧祕。

帶寶寶去旅行只要全身心投入，就會無形中增加自己的見識和閱歷。在旅遊過程中，總會遇到自己意想不到的事，這事可能是麻煩也可能是好事，不管是什麼，都是鍛鍊自己的機會，增長見識。除了增加孩子的閱歷，旅遊還可以讓他們增強社交能力。

適合帶孩子去的地方有哪些

1、曲阜三孔——儒學之源，儒教之根

2、北京——舉世無雙的皇家建築

3、麗江——有一段時光叫麗江

4、徽州——風雅山水田園，徽派古建長廊

5、南京——六朝金粉地，金陵帝王州

6、鳳凰——沈從文筆下的邊城

7、澳門——東方的“拉斯維加斯”

8、黔東南——真山、真水、真情

9、神農架——野人出沒的地方

10、稻城亞丁——天堂的顏色

11、蘇州——蘇州園林甲天下

12、雅魯藏布江大峽谷——人類最後的祕境

13、阿里——千山之巔、萬川之源

14、伊犁——塞外江南

15、西湖——東方明珠

16、紹興——水鄉、橋鄉、酒鄉、蘭鄉、書法之鄉

17、日喀則——最如意美好的莊園

18、喀納斯——雲間部落

19、三江源——母親河的“母親

20、塔克拉瑪干沙漠——神祕瀚海

21、蜀南竹海——蜀南竹海翠天下

22、香格里拉——世外桃源

俗話說‘讀萬卷書不如行萬里路’不管你帶寶寶去哪裡，孩子的見識都會增長的。

帶孩子外出遊歷，是非常有益孩子身心發展的事情。那我們要選擇哪些場所的？

1動物園。動物園裡有許多動物，孩子們天生就喜歡親近動物，觀察動物，探索動物。去一次動物園比書本圖冊十次還能激發孩子的求知慾望。

2水族館。陸地動物觀察完了，就看看海里的動物。神祕的海洋世界水族館能極大程度的滿足孩子的獵奇心。可以促進孩子觀察能力、提問找答案能力和語言能力的發展。

這兩個地方去完了，還可以和孩子一起畫畫和捏彩泥等美術活動。讓孩子結合觀察到的加以聯想，用手和語言表達出來。豐富了孩子的見識又促進孩子手、口、眼的發展。

3接下來是帶孩子親近大自然。可以帶孩子去綠林草地玩耍，感受四季風光，體會自然之境。放風箏、跑跑跳跳等遊戲強健兒童體魄，鍛鍊四肢發育。

4遊樂園。遊樂園是每個孩子都無法抗拒的地方，在這裡，孩子可以享受童真的歡樂，同時遊樂園裡孩子也多，打開了孩子社交能力。鼓勵孩子去和小夥伴一起玩耍，鼓勵孩子大膽表達心中所想，鼓勵孩子會溝通交流，這些技能對孩子的身心發展都是有益處的。

如果家長每個月都可以抽出時間陪孩子出去走走看看和玩玩，還增添了親子之情，希望每個孩子都能感受到來自父母的愛。

帶孩子出行也是一種陪伴，在現在電子產品豐富的時代，陪伴就顯得尤為重要。

孩子小的時候外面的世界對於孩子來說是五彩繽紛，對孩子的視覺和大腦可以起到刺激作用，促進發育。

孩子大一點的時候無論是去動物園，圖書館，植物園......都可以起到教育拓寬見識的作用。

作為一個媽媽，最明顯的感受就是帶孩子出去轉一圈孩子回到家明顯感覺不一樣了。怎麼不一樣？一是出去的時候孩子的運動量無形變大，孩子在戶外的時間也更長，生長上會有變化。二是小朋友模仿力很強，出去會遇到很多人，小朋友都會觀察模仿，包括父母待人接物孩子也都看到眼裡，父母是孩子最好的老師，從言談舉止到待人接物都會對孩子起到影響。三是在新的環境小朋友會遇見新鮮的東西，也會有新的知識攝入。

於我個人而言，很贊成多帶孩子出去走走，多給孩子有效的陪伴，陪伴才是最長情的告白，也是給孩子最好的禮物。

不想讓孩子固定在一個環境裡，想讓他開拓視野；

不想讓孩子太過自我，想讓他加深對事物有自己的認知；

不想讓孩子學習、生活感覺到累，想讓他快樂。

出發點是好，參雜了太多情感後就不好。間接的把孩子“束縛”在你認為應該是那樣的局裡面。你見過能夠一“藥治百病”的藥？就單憑出遊能漲多少知識不說，一定程度是不可取的，漲不漲都還要另外在說。

一定程度不在於去哪裡玩，在於和誰一起玩。在玩中就漲知識了，豈不兩全其美。

—— 諺子塢