到青海旅遊的女大學生黃雨蒙，已經與家人失聯18天了，目前仍杳無音訊。下面我們盤點下事件的過程：

7月13日，黃同學的身份資訊出現在青藏線南出口，至此再無任何資訊

她和同學的聊天記錄來看，黃同學要給班級同學以及家人帶些特長回去。但是7月13日之後，舊再也沒有任何資訊了。

並且根據她的同學反映，她的情緒很正常，她自己玩遍了格爾木周邊的景點。

黃同學其實壓力山大

黃雨蒙在別人面前非常開朗，顯得大大咧咧的，但是實際上她因為學習的事情壓力很大，由於疫情的原因，黃雨蒙的畢業論文尚未準備，畢業答辯尚未進行。

因此黃雨蒙選擇個人旅遊，因此來減壓。

在氣候惡劣的可可西里，她是否能一個人應付自然環境呢。她的野外生存技能如何呢，是否已經有足夠的經驗。她的帳篷和十五等，是否足夠呢。她是否給家裡人保持著密切的聯絡呢。

要知道，她可以獨自上陣，但是她的家人，她的朋友會有多麼擔心。她如果是在完全沒有準備的情況下，就去可可西里這樣的地方去旅遊。那隻能說明她確實太幼稚，考慮問題太簡單。

社會永珍，人生百態，每個人需要認清自己，做出成熟的選擇

不可否認，現在的社會是一個大染缸，充斥著各種各樣的複雜情況。稍加不注意，便可能掉入其中，失去自我。

每個人也都會遇到各種各樣的困難和問題，但是在這樣的情況下，每個人都要足夠理智，要懂得每一個選擇背後意味著什麼，要懂得選擇背後的責任和結果。

失聯18天，個人問題與社會問題並重，個人問題其實又是社會問題。

1，生存環境的差異是造成失聯的主要原因之一。

學校灌輸的是誠信、友善、努力向上，描繪的是社會的進步、和諧、誠信，而不敢說出社會的不良問題，這樣以來造成學生到社會以後，相信一切。她認為自己是誠信的、講道理的、友好的、心口如一的、公平的，社會也一定是的，恰恰這就是導致失聯的致命原因。

大學生的生存環境，是誠信的、善良的、友好的，而社會的環境，好不客氣的說是凶險的、爾虞我詐的、虛偽的、陷阱多多的。而學校也不敢講社會的凶險，因為這被認為是負能量，恰恰正是這種不敢講，導致學生對社會沒有防備、生存的免疫力，而導致失聯或死亡。

所以環境的反差，讓女大學生容易誠信、善良被利用，而導致失聯。恰恰學校的品德教育成果讓社會的壞人摘走了，摘走了學生的誠信、善良、道德，失去了財物乃至生命。這不能不說這是當前的悲哀之處。

2，壓力也是失聯的原因。

假期來到，學生由於長期在學校這個生活一成不變的環境裡，難免壓抑了青春的特點，加上學習的壓力、考研的壓力等等，就形成了釋放的埠→假期。學校對學生的生活豐富多彩，走進大自然，也應該有張有馳地創造條件。

個人問題當然佔主要甚至是全部。

從警方的通報可以看出:7月7日8:00左右，女大學生自己將手機關機。由於天津社會手機是一個人不可或缺的生活資料。基本上我們所有車輛都會配備手機充電線。由於我在西藏參加工作多年，以我多年開車行走青藏線的經驗來看，可可西里有專門的救助站（手機可充電），格爾木的多處景區也有專門的充電服務，且手機訊號國道沿線基本都有。所以，這個女大學生應當是自己關閉了手機。

既然是自己關閉了手機，只要脫離了國道沿線，就自我陷入被救助可能的巨大風險中。沒有去過可可西里的人，根本無法想象，也無法理解可可西里的生存環境有多惡劣。每一次開車從格爾木到拉薩，行程1200km左右，需要大約20小時。作為一名老西藏，我都會選擇在中途不停歇（吃飯、解手除外哈），因為沿線的海拔實在太高了。光經過著名的大山就有好多座（如，崑崙山口、風火山、唐古拉山）。風大、偶爾有沙塵暴、一兩百公里不見人煙、各種野獸出沒。所以，我說是女大學生個人的原因自陷風險。

無論是自殺還是別的什麼原因，女大學生的宣佈死亡，另我們惋惜。但當今社會，誰的生存壓力不大呢？所以，對她的行為，我表示不能理解，也不能接受。

我覺得，個人問題是最主要的。

我甚至有理由推測，該同學獨身一人前往可可西里，或許早就有了輕生的念頭了！

作為知識水平遠超一般人的大四生，黃同學應該知道，孤身一人，一旦進入可可西里無人區，手機關機意味著什麼；如果她不是有意輕生的話，即使是普通人，也會對自己的手機無電做出正確的干預應對——要麼立即停止向前，找地方給手機充電，要麼利用手中現有條件，展開合理呼救！

另外，警方的通告還顯示，該同學離校前因學業上的事不順利，畢業答辯未能進行，不得不延期畢業——“疑似心情壓抑”！

這或許正是她採取一系列行為的最初原因。

作為現代人，我們都要學會正面面對，並想方設法，採取措施，積極應對；個人應對實在有困難，也可以與同學、老師加強交流，尋求他（她）們的幫助！

對該同學來說，個人外出散心排容遣，也不是不可以，但也應有個限度，那就是不要讓身邊的人如同學、老師、父母為自己牽掛擔憂！

當然，這起悲劇再次提醒我們：更加關注人的心理健康，整個社會都需再努力！

社會之車速度越快，越需要做好全面的維護保養；機器運轉越快，深入的潤滑調整越有必要！人的心理健康正是保證人體正常執行的內在潤滑保養，是保障冰山之上一小部分正常“漂浮”的“水面下”的大部分，其重要性是不言而喻的！

當然，關注人內在的心理健康，是一個難題，僅僅依靠某一方面去實現都不太現實，它需要家庭、學校、政府、社會等方面，規劃目標，建好機制，明確職責，通力合作，為實現人的心理健康、提升整個國家的健康水平而共自努力！

回到該事件上來看，假如黃同學的舍友（同學）或老師能及早發現她的異常，假如家長能多打電話問問她的畢業情況，……結果會不會大不相同呢？