設計與課程主題相關的遊戲要從兩個方面來考慮。一個是課程的主題，另一個是孩子的年齡。

比如說這節課我們學的是有關動物的英語單詞和句型，那麼設計遊戲時遊戲的內容全部要圍繞著與動物相關的來進行。

比如說找一些動物的圖片和這些動物的單詞，可以讓孩子們去連連看，讓孩子們將相同的單詞和相同的圖片連起來。這種遊戲適合五到八歲的孩子。

針對三年級以上的孩子可能就要考查到拼寫了，那就可以設計更高難度的遊戲。比如說同樣的動物的遊戲，我們可以給出相關動物的圖片，讓孩子們去說該動物的單詞，並且將其拼寫出來。或者是可以給出WORD SEARCH之類的遊戲，讓孩子們圈出指定的動物單詞。透過這樣的遊戲來考查孩子拼寫的能力。

針對初中的孩子來說，如果設計遊戲的話，可以問孩子們更多的與動物相關的問題，比如說你最喜歡的動物是什麼？為什麼喜歡這樣的動物？讓孩子們去自由表達自己的想法。

總的來說，在設計遊戲時既要考慮到課程的主題，又要兼顧孩子的年齡年級和他們的心理特點，設計更符合他們的遊戲。