你好，很開心回答你的這個問題。我就是從會計轉行去做培訓老師的，補了7點c年的課，還補過高中學生。我本科學的也是會計，在2016年從北京的中華女子學院畢業。。我們班的大學同學幾乎都在從事會計或者審計，以及金融相關的工作，大部分的人留在了北京，工資在一萬左右。只有個別同學去當了公務員或者自己創業。

我本人在高中畢業後就開始給學生補課，後來自己辦了培訓機構，利用寒暑假給小學到高中的學生補課（主要補初中和高中，尤其是初三畢業班的學生），收入挺不錯的，在大學四年掙了30多萬。

從2012年到2018年，我的寒暑假和課餘時間都在給學生補課，也和很多做培訓機構的老闆交流過，有7年的經驗，現在可以與你分享。

第一，培訓機構和學校不同，學校裡面的老師可以按部就班的上班，等待發工資。培訓機構的老師則不同，因為家長要看效果，如果你講的課和學校裡沒什麼差別，不能幫學生提高成績，那麼你掙的工資肯定是少的。而且很多學生也好，家長也罷，都想在短時間之內提高成績，所以你必須得備好課案，在最短的時間內幫助學生提高成績。

第二，如果選擇了轉行進入培訓機構，請準備三年的時間在此深耕！多買點相關資料，自己多做總結，做屬於自己的有效的特色教程。因為不管做任何職業，都需要用心、耐心和細心，你如果沒有真材實料的補課技能，學生是不會買賬的，家長也不會，培訓機構更不會。你可能會被替換掉，因為你沒有做到別人無法替代。

第三，學會耐得住寂寞，不管你選擇補哪一科，請把近十年的高考題做了，並總結了。學生在這個年齡段，他的思維只有這個水平，你不要奢望他有那麼多悟性。作為老師，你要博覽群書，做透高考卷。因為寫書的是一波人，教書的又是一波人，出考卷的又是一波人。學校的生活壓力本來就很大，各科作業又特別的多，學生幾乎沒有時間去博覽群書，做那麼多高考卷，所以作為補課老師，你要像朋友一樣幫助他，告訴他近些年高考卷的規律，有哪些坑，有哪些容易犯錯的地方，換句話而言，就相當於當這個學生的替身，代替他去整理總結，還要早到學生容易犯錯的地方，幫他把自己不該丟的分撿回來。

第四，做好自己，我之前補課的時候都會把知識給講透，題型講完。

一是利用思維導圖，幫學生做知識梳理，做到知識點和題型不重不漏。這樣不管出題人怎麼變換，學生都胸有成竹，而不是像賭博一樣的賭上自己的命運。如果今年的題型是他會的，他的分數會很高，如果是他不會的，那麼他算的分數會很慘。

二是利用口訣，記憶分為長期記憶和短期記憶，短期記憶可以利用李陽的三最口腔法，長期記憶就要靠老師把枯燥無味的知識點編成有趣好記的口訣。

三是利用中考考卷，直接限時實戰。我不會用簡單的卷子讓學生考高分來欺騙自己，欺騙家長。而是利用高考卷讓他們知道自己的不足，讓他們知道高考卷並不是難不可攀，只要有方法。只要有方法，自己是可以得到自己想要的分數得當，自己是可以得到自己想要的分數的。

只要您做到以上幾點，我相信你也會成為一位出色的培訓機構老師，能拿到自己理想的薪酬。畢業這幾年，我每週工作兩天，而我的同學工作五天，我就是週末和寒暑假比較忙，付出和收穫正相關，還是讓我挺滿意的。

”少壯不努力，長大當會計”，這句話是現在會計職場的會計們常常掛在嘴邊的自嘲語。

不過現代的會計已經不是那種老學究的樣子，隨著人工智慧的引入，工商稅務辦稅的便利和大眾化，讓現代財務會計們充滿危機感。

以上純屬個人看法，不影響你的抉擇。

我覺得主要看個人的興趣，哪裡專業比較擅長就選那個。會計工資不高，但要是你喜歡這個工作，每天也很開心 ，我覺得可以去，開開心心最重要。機構補課老師工資高，但同時壓力也大，畢竟和學校不大一樣，機構老師通常都要求比較嚴格。我覺得還是要慎重考慮，選擇自己擅長的，要是不擅長工作起來不順心 ，也不好。

會計專業現在為什麼不容易幹，主要是你是新人的原因，據我瞭解，一些資深的老會計，每個月月底都有公司請去做賬，每次也在1000左右。每個行業都有不錯，不過轉行也行，教育行業比較累！