很多家長反映,孩子在聽到別人的表揚時表現的很開心,但是批評他的時候,他就會垂頭喪氣,會不停的發脾氣、哭鬧,有的甚至開始摔東西,孩子只能聽進好話,但是對於善意的批評卻怎麼也做不到虛心學習,這究竟是為什麼呢?
1、很多父母在孩子小的時候都進行賞識教育,就是平時對於孩子做完一件事情之後讚不絕口,很少批評,孩子長期在這樣的環境下成長,慢慢的把外人的表揚養成了一種習慣,突然一下子被批評肯定是接受不了的。
2、孩子比較小,他沒有理解了批評的真正意義,只是單純的認為打人不喜歡他,自己不夠優秀。
3、平時家長對孩子要求過高,孩子怎麼表現都得不到父母的一句肯定,讓孩子覺得自己一無是處,因此會對批評產生逆反心理,就會導致孩子牴觸批評。
面對孩子只接受表揚不能接受批評的情況,以下是一些小建議:
1、不能接受批評的孩子大多都是比較敏感的。所以父母要做的是表揚和批評一定要在孩子能夠接受的範圍以內,不要去誇大事情的本質。
2、當孩子犯錯時,一定要控制好自己的脾氣,用溫和、坦然、堅定的態度去指出孩子的錯誤,我們要真誠的傳遞給孩子一個理念,每個人都會犯錯。犯錯與不犯錯都是成長中不會缺少的,最重要的是如何在犯錯中增加自己的經驗。
很多家長反映,孩子在聽到別人的表揚時表現的很開心,但是批評他的時候,他就會垂頭喪氣,會不停的發脾氣、哭鬧,有的甚至開始摔東西,孩子只能聽進好話,但是對於善意的批評卻怎麼也做不到虛心學習,這究竟是為什麼呢?
1、很多父母在孩子小的時候都進行賞識教育,就是平時對於孩子做完一件事情之後讚不絕口,很少批評,孩子長期在這樣的環境下成長,慢慢的把外人的表揚養成了一種習慣,突然一下子被批評肯定是接受不了的。
2、孩子比較小,他沒有理解了批評的真正意義,只是單純的認為打人不喜歡他,自己不夠優秀。
3、平時家長對孩子要求過高,孩子怎麼表現都得不到父母的一句肯定,讓孩子覺得自己一無是處,因此會對批評產生逆反心理,就會導致孩子牴觸批評。
面對孩子只接受表揚不能接受批評的情況,以下是一些小建議:
1、不能接受批評的孩子大多都是比較敏感的。所以父母要做的是表揚和批評一定要在孩子能夠接受的範圍以內,不要去誇大事情的本質。
2、當孩子犯錯時,一定要控制好自己的脾氣,用溫和、坦然、堅定的態度去指出孩子的錯誤,我們要真誠的傳遞給孩子一個理念,每個人都會犯錯。犯錯與不犯錯都是成長中不會缺少的,最重要的是如何在犯錯中增加自己的經驗。