《所見》
1、首先描寫的是牧童騎黃牛歌唱,聲音嘹亮“振林樾”,這是個重點,其次童子想要“捕鳴蟬”,後來又住手“閉口立”
2、從表面看來,寫出了童子突然的反常行為,本欲“捕鳴蟬”,卻又“閉口立”,這一點我們可以從前面的詩句理解,因為童子的歌聲本就“振林樾”,而蟬鳴是否令他心生同感,因此不願傷害“鳴蟬”,反而閉口而立,欣賞“蟬鳴”
3、我覺得詩人主要表達的情緒應該是對於志同道合之人,不應施加傷害。結合詩人(袁枚)的身平歷世,我覺得這一層的思想應該是核心,其次就是表達出一種童心未泯,兒時天真,親近自然的感情。
《小池》
1、首先,楊萬里這首詩,我們要區分來看,因為詩人本身對於景物的描寫情有獨鍾,所以深層次的感情抒發的不多
2、整首詩細細讀來會讓人有一種細膩的感受。“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”詩人對於景物的細緻描寫,讓人感同身受,似乎此情此景躍然紙上,尤其是最後的“蜻蜓”更是點睛之筆,讓整幅畫面不僅有靜,更加有動
3、所以這首詩表達的是詩人對於景緻的描述,基本上沒有帶上自己刻意的感情,若非說要有,無非是對於此景的喜愛之情了
《所見》
1、首先描寫的是牧童騎黃牛歌唱,聲音嘹亮“振林樾”,這是個重點,其次童子想要“捕鳴蟬”,後來又住手“閉口立”
2、從表面看來,寫出了童子突然的反常行為,本欲“捕鳴蟬”,卻又“閉口立”,這一點我們可以從前面的詩句理解,因為童子的歌聲本就“振林樾”,而蟬鳴是否令他心生同感,因此不願傷害“鳴蟬”,反而閉口而立,欣賞“蟬鳴”
3、我覺得詩人主要表達的情緒應該是對於志同道合之人,不應施加傷害。結合詩人(袁枚)的身平歷世,我覺得這一層的思想應該是核心,其次就是表達出一種童心未泯,兒時天真,親近自然的感情。
《小池》
1、首先,楊萬里這首詩,我們要區分來看,因為詩人本身對於景物的描寫情有獨鍾,所以深層次的感情抒發的不多
2、整首詩細細讀來會讓人有一種細膩的感受。“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”詩人對於景物的細緻描寫,讓人感同身受,似乎此情此景躍然紙上,尤其是最後的“蜻蜓”更是點睛之筆,讓整幅畫面不僅有靜,更加有動
3、所以這首詩表達的是詩人對於景緻的描述,基本上沒有帶上自己刻意的感情,若非說要有,無非是對於此景的喜愛之情了