這個想法不太合適哦！
我是一名老師也是一位家長，小學生有種從眾心理，如果一個去上廁所老師准許了，那有些投機取巧者就會連線著也舉手，對小學生而言，他們確實想上廁所，只不過有的很急有的還能等一等。
先換位思考一下，假如你是一個很著急要上廁所的小孩，老師不准你去，你會願意嗎？有可能會尿褲子，還有可能雖然憋住了，但後面的課根本聽不進去，回去還會告訴家長。
首先你要做好定位，你是一個機構的培訓老師，只管講好課，學生們是自願花錢來你這補課的，所以你的原則就是你上好了課，做好你的本職，給願意學的孩子好好講不願意學的孩子可以找家長溝通。孩子上廁所不讓去確實不太合適。
我教你一個辦法怎樣分辨那些孩子真的急那些孩子是裝的，首先要去廁所的讓他自己私下跟你說，所有對話你們小聲交流，然後你告訴他能不能憋一會，或者說離下課時間只剩幾分鐘你能不能再忍耐一下，真的想去膽子又大的會說憋不住了，那你就讓他去，膽小的會點點頭或者說可以，你可讓他先回座位觀察一下表情，如果眉頭緊皺，不是太好也不太專心過一會讓他去就好了。課堂上去廁所讓一個一個去，去完一個回來下一個再去。
最後勸你一句，沒有必要因為這點小事影響自己的收入和飯碗，不值得！
這個想法不太合適哦！
我是一名老師也是一位家長，小學生有種從眾心理，如果一個去上廁所老師准許了，那有些投機取巧者就會連線著也舉手，對小學生而言，他們確實想上廁所，只不過有的很急有的還能等一等。
先換位思考一下，假如你是一個很著急要上廁所的小孩，老師不准你去，你會願意嗎？有可能會尿褲子，還有可能雖然憋住了，但後面的課根本聽不進去，回去還會告訴家長。
首先你要做好定位，你是一個機構的培訓老師，只管講好課，學生們是自願花錢來你這補課的，所以你的原則就是你上好了課，做好你的本職，給願意學的孩子好好講不願意學的孩子可以找家長溝通。孩子上廁所不讓去確實不太合適。
我教你一個辦法怎樣分辨那些孩子真的急那些孩子是裝的，首先要去廁所的讓他自己私下跟你說，所有對話你們小聲交流，然後你告訴他能不能憋一會，或者說離下課時間只剩幾分鐘你能不能再忍耐一下，真的想去膽子又大的會說憋不住了，那你就讓他去，膽小的會點點頭或者說可以，你可讓他先回座位觀察一下表情，如果眉頭緊皺，不是太好也不太專心過一會讓他去就好了。課堂上去廁所讓一個一個去，去完一個回來下一個再去。
最後勸你一句，沒有必要因為這點小事影響自己的收入和飯碗，不值得！