賞析:它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環境裡,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。賞析:文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象.讓讀者沿著高爾基給營造的溫暖而又流暢的文字的河流,抓住那些涓涓細流,用心思考,用心感悟,一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前,對著你微笑…… 這便是透過高爾基文字的河流,讓讀者所能感知到的溫馨的畫面。賞析:運用對比的修辭手法,並運用多種色彩,描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色,淡淡的,卻也寧和。賞析:此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害,使孩子們也像大人們一樣惡毒或鬱鬱寡歡。賞析:此句在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活,使“童年”更加生動,充滿童趣,這段話的描寫十分真實地表現了一個3歲男孩的心態。因為他年紀小,還不懂死亡意味著什麼,所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情。
賞析:它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環境裡,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。賞析:文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象.讓讀者沿著高爾基給營造的溫暖而又流暢的文字的河流,抓住那些涓涓細流,用心思考,用心感悟,一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前,對著你微笑…… 這便是透過高爾基文字的河流,讓讀者所能感知到的溫馨的畫面。賞析:運用對比的修辭手法,並運用多種色彩,描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色,淡淡的,卻也寧和。賞析:此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害,使孩子們也像大人們一樣惡毒或鬱鬱寡歡。賞析:此句在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活,使“童年”更加生動,充滿童趣,這段話的描寫十分真實地表現了一個3歲男孩的心態。因為他年紀小,還不懂死亡意味著什麼,所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情。