《春》的第一、二自然段總寫了春天的景象之後,用三至六自然段分別描繪了“春草圖”、“春花圖”、“春風圖”、“春雨圖”四幅畫面.這樣從草、花、風、雨四個方面分類描繪,不僅把春天萬物甦醒、生機勃勃的景物特徵全面的展示出來了,而且層次清楚,條理井然.當然,寫景的層次是多種多樣的,除了《春》的分類描繪以外,還可以按空間順序（如《濟南的冬在》）或者時間順序（如《海濱仲夏夜》）來展示景物.我們作文時應根據具體情況靈活選擇,不可機械照搬.

　　二、全方位觀察,多角度感知.

　　課文第五自然段描繪“春風圖”,作者先從觸覺方面寫春風的和煦,再從嗅覺方面寫春風的芳香,然後從視覺方面寫春風中的美景,最後從聽覺寫春風裡和悅的聲響.這樣,作者調動多種感官,從不同側面多角度的來描寫春風,從而把難以捕捉的無形、無色、無味的春風寫得有聲有味,有情有感.所以,我們在寫景狀物時要注意全方位的觀察,調動多種感官去感知事物,從而得到不同的感受,體現景物不同的內涵,以此使讀者產生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗效應,讓讀者自然陶醉於其中.