但是現在很多家長護犢心切，總是教育孩子不能吃虧，也怕孩子吃虧，怕孩子受傷!這是錯誤的，孩子就像是花園裡的樹木，不經歷修剪是不能長成參天大樹，如果總擔心幼苗受傷，而不要老師去修剪花朵，怎麼行？

現在的家長和社會，要學校搞規避風險教育，要老師做孩子的保姆而不是老師，這是全社會要思考的問題！古代那種戒尺教育教出來很多了不起的偉人！呼籲大家，把棍子還給老師，他們不會傷害孩子！

把教育按照行政部門來管理，把行政上那套層層加壓，最終把一切責任都壓到低層的那套粗野的管理方式照搬到教育上，然後把所有責任都壓到一線教師頭上，試想即使教師這個職位再講奉獻精神，可他們也是人啊，哪來的那麼多精力和激情，所以教育就成了現在烏煙瘴氣哀聲載道的場面了。所以我認為要想從根本上解決當前教育的困局，就要把一線教師管理與行政管理區分開來，給老師創造一個純淨的教書環境，諸如管理學生等一切非教學事物全部分流給學校後勤部門，給教育行政管理部門，就像建國初期搞原子彈的科研部門，像當今的航天科研部門一樣管理。原子彈，航天科技是我們當前強國保障，教育是我們未來強國保障。