1《龜兔賽跑》是一個耳熟能詳的伊索寓言，故事的寓意是：只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
3在現實中，雙贏的人一般會有三個方面的特徵：正直、成熟、富足。正直是比較堅持原則，不是一味站在那個角度去想，而是利用科學的工具去對某件事情進行分析，最終在行業背景下找到平衡點。而不是你要站在我角度去考慮我，我站在你角度去考慮你。雙贏最重要的是找到平衡點。
4在我們實施教育質量提升年的今天，作為教師的我們，也應從小烏龜身上得到些許的啟示：提高教育質量，不是一句空口號，需要我們立足本職工作，不斷思索、探求新思想，新方法，兢兢業業，以學生的健康發展作為我們工作的總目標，讓“一切為了學生，為了學生的一切”在我們的行動中得以具體體現。同樣，也應以此來教育我們的學生，無論優生差生，當今的優和差並不是最終的結果，因為今後的路很長很長，只要我們能不斷地學習，不斷進步，勇於接受挑戰，堅強地面對困難，爭取每一次機會，勝利之神一定會垂青於你。
質量的提升，是靠師生共同努力的過程。讓我們像那隻可愛的小烏龜一樣，看準目標，心無旁騖，努力前行！
1《龜兔賽跑》是一個耳熟能詳的伊索寓言，故事的寓意是：只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
3在現實中，雙贏的人一般會有三個方面的特徵：正直、成熟、富足。正直是比較堅持原則，不是一味站在那個角度去想，而是利用科學的工具去對某件事情進行分析，最終在行業背景下找到平衡點。而不是你要站在我角度去考慮我，我站在你角度去考慮你。雙贏最重要的是找到平衡點。
4在我們實施教育質量提升年的今天，作為教師的我們，也應從小烏龜身上得到些許的啟示：提高教育質量，不是一句空口號，需要我們立足本職工作，不斷思索、探求新思想，新方法，兢兢業業，以學生的健康發展作為我們工作的總目標，讓“一切為了學生，為了學生的一切”在我們的行動中得以具體體現。同樣，也應以此來教育我們的學生，無論優生差生，當今的優和差並不是最終的結果，因為今後的路很長很長，只要我們能不斷地學習，不斷進步，勇於接受挑戰，堅強地面對困難，爭取每一次機會，勝利之神一定會垂青於你。
質量的提升，是靠師生共同努力的過程。讓我們像那隻可愛的小烏龜一樣，看準目標，心無旁騖，努力前行！