當一個知識點講了一次又一次，

怕枯燥，來回換著花樣出題，

然而，還是不好好學，考試差，

這樣的時候。

當喉嚨生著病，上著課時，擴音器沒電了

用輕鬆商量的語氣告訴學生，老師喉嚨不舒服，擴音器沒電了，希望大家不要說話，好好聽課，

小學二年級的孩子啊，說，沒電活該。

這樣的時候。

當來了一個差等生，為了他自己開了一個月的小灶，（講新課面對大家講，講完後再面對他一個人講，經常查他自己的作業資料進度）然而沒有進步，家長瞪眼說，我們孩子學不會，不好好學，你們老師就應該換各種方法讓他學會。

這樣的時候。

當接手一個班風差，沒有學習氛圍的班級（不是班主任），一個學期內來回換老師，也換了班主任，最終成績依然沒有長進，家長給校長反應，校長就一個商量也沒有直接把老師調到偏遠城郊的老校區，

這樣的時候。

當操心又受罪之後，苦哈哈等來了二千多點的工資的時候。

如果不是寒暑假，如果不是編，早不幹了，太作心了。