桑代克和斯金納、巴普洛夫、班杜拉等人是行為主義學習理論流派的代表人物。（考過教師資格證的朋友們對他們特別熟悉吧）
桑代克最著名的實驗是餓貓實驗，
就是用一隻很餓很餓的貓，有多餓呢，就是看見箱子外面有條魚的時候，即使在封閉的箱子裡，關著門，他也會瘋狂的撞門、撓門。對他的鏟屎官瘋狂的喊讓我出去，我要吃肉肉~~。這個主人也是比較憨的，不對，他是有目的的，箱裡面他放了一個開門的按鈕，只要碰到這個按鈕，門就會開啟。餓貓看著自己怎麼做，鏟屎官都不肯放他出去，給他吃的，它就開始慌了，到處亂竄，突然，餓貓偶碰到了那個開關，吧嗒，門給打開了，餓貓瘋狂的跳出箱子，吃到了魚。然鵝，剛吃到一口魚的餓貓，還沒有吃飽，就又被鏟屎官放進了箱子，然後，餓貓又開始了撞、撓、喊、開門、扔進去...反覆好多次，餓貓經過多次嘗試錯誤，學會了碰按鈕才能吃到魚的這個行為。
這既是桑代克的嘗試錯誤說，他們認為學習需要透過反覆練習和反覆的強化，習慣一旦形成，只要遇到類似的情境，習慣就會自動地完成。
這個理論存在的問題：大家看完我寫的應該有個疑問，貓怎麼能說人話呢？這也是該實驗存在的問題：怎麼能把貓的實驗放到人身上呢？
桑代克和斯金納、巴普洛夫、班杜拉等人是行為主義學習理論流派的代表人物。（考過教師資格證的朋友們對他們特別熟悉吧）
桑代克最著名的實驗是餓貓實驗，
就是用一隻很餓很餓的貓，有多餓呢，就是看見箱子外面有條魚的時候，即使在封閉的箱子裡，關著門，他也會瘋狂的撞門、撓門。對他的鏟屎官瘋狂的喊讓我出去，我要吃肉肉~~。這個主人也是比較憨的，不對，他是有目的的，箱裡面他放了一個開門的按鈕，只要碰到這個按鈕，門就會開啟。餓貓看著自己怎麼做，鏟屎官都不肯放他出去，給他吃的，它就開始慌了，到處亂竄，突然，餓貓偶碰到了那個開關，吧嗒，門給打開了，餓貓瘋狂的跳出箱子，吃到了魚。然鵝，剛吃到一口魚的餓貓，還沒有吃飽，就又被鏟屎官放進了箱子，然後，餓貓又開始了撞、撓、喊、開門、扔進去...反覆好多次，餓貓經過多次嘗試錯誤，學會了碰按鈕才能吃到魚的這個行為。
這既是桑代克的嘗試錯誤說，他們認為學習需要透過反覆練習和反覆的強化，習慣一旦形成，只要遇到類似的情境，習慣就會自動地完成。
這個理論存在的問題：大家看完我寫的應該有個疑問，貓怎麼能說人話呢？這也是該實驗存在的問題：怎麼能把貓的實驗放到人身上呢？