同為90後班主任深有體會。
微信群本用來方便老師和家長溝通,可卻變成了一天一次的家長會,動不動有家長問自家孩子情況,一旦回答,其他家長紛紛發來“問候”,得一一回答,所以最好的做法是私發家長,千萬不要在群內回覆。班級微信群除非必要不要發言!!!作為家長,想要了解自家孩子的情況可以私聊,既達到了目的又不會給老師帶來太多的麻煩。
還有的家長會說自家孩子在學校怎麼什麼都沒學會,這種情況,請好好教自家孩子40分鐘就能清楚了,以後也就心裡有數了。每個家長都跟老師說自家孩子調皮,要老師多費心,都指導,老師不是神,你在家一個都搞不定,憑什麼要求老師在學校搞定五六十個熊孩子?!
家長也請不要太玻璃心,有的新老師可能不夠圓滑就真的會實話實說學生在校表現不好,但其實老師的出發點是好的,自家孩子怎麼看怎麼好,老師是現在一個客觀的角度,幫你認識孩子的缺點,大家一起幫孩子改正以求更好,但有的家長非但不領情還去領導那告狀說老師說他娃笨,那真的是狗咬呂洞賓,不識好人心了。
綜上,家長和老師需要溝通,但要選擇性的問想問的,答可以答的。
同為90後班主任深有體會。
微信群本用來方便老師和家長溝通,可卻變成了一天一次的家長會,動不動有家長問自家孩子情況,一旦回答,其他家長紛紛發來“問候”,得一一回答,所以最好的做法是私發家長,千萬不要在群內回覆。班級微信群除非必要不要發言!!!作為家長,想要了解自家孩子的情況可以私聊,既達到了目的又不會給老師帶來太多的麻煩。
還有的家長會說自家孩子在學校怎麼什麼都沒學會,這種情況,請好好教自家孩子40分鐘就能清楚了,以後也就心裡有數了。每個家長都跟老師說自家孩子調皮,要老師多費心,都指導,老師不是神,你在家一個都搞不定,憑什麼要求老師在學校搞定五六十個熊孩子?!
家長也請不要太玻璃心,有的新老師可能不夠圓滑就真的會實話實說學生在校表現不好,但其實老師的出發點是好的,自家孩子怎麼看怎麼好,老師是現在一個客觀的角度,幫你認識孩子的缺點,大家一起幫孩子改正以求更好,但有的家長非但不領情還去領導那告狀說老師說他娃笨,那真的是狗咬呂洞賓,不識好人心了。
綜上,家長和老師需要溝通,但要選擇性的問想問的,答可以答的。