評析文學作品中的思想內容和藝術特色是閱讀訓練和語文閱讀能力考查的一個重點,同時也是一個難點。一、評思想內容文學作品的內容,包括題材、主題、人物等。評析一部文學作品的思想內容,首先要看作家選取了什麼時代的什麼具體事件,作品塑造了什麼樣的典型形象,其文流露出作傢什麼樣的思想感情,從而表現了一個什麼樣的主題。重點評析這一主題的社會意義,即對人民的教育作用。為了加深對作品思想內容的理解,還必須具備一定的歷史和社會知識,瞭解作家的生平和思想。因為文學作品既是時代精神的寫照,同時又是作家人格的表現。要正確評析作品的思想內容,必要時還應當聯絡作品所反映的那一時代的時代背景和作家的生平與思想。例如,剖析《百合花》的思想內容,我們可以從兩個平凡樸實的人物,一個感人至深的故事引導學生思考,為什麼讀起來催人淚下而又耐人尋味。值得注意的是,作者在詩意的敘寫中鋪敘了戰爭的殘酷,描繪了革命戰士的英勇犧牲精神。讓讀者直面慘淡的人生,正視淋漓的鮮血,這是反映三年解放戰爭的一個生活小插曲,可學生卻可以“借一斑而窺全豹”,深切品味出“今天的幸福生活是無數先烈用生命和鮮血換來的”這句話的真實內......(
評析文學作品中的思想內容和藝術特色是閱讀訓練和語文閱讀能力考查的一個重點,同時也是一個難點。一、評思想內容文學作品的內容,包括題材、主題、人物等。評析一部文學作品的思想內容,首先要看作家選取了什麼時代的什麼具體事件,作品塑造了什麼樣的典型形象,其文流露出作傢什麼樣的思想感情,從而表現了一個什麼樣的主題。重點評析這一主題的社會意義,即對人民的教育作用。為了加深對作品思想內容的理解,還必須具備一定的歷史和社會知識,瞭解作家的生平和思想。因為文學作品既是時代精神的寫照,同時又是作家人格的表現。要正確評析作品的思想內容,必要時還應當聯絡作品所反映的那一時代的時代背景和作家的生平與思想。例如,剖析《百合花》的思想內容,我們可以從兩個平凡樸實的人物,一個感人至深的故事引導學生思考,為什麼讀起來催人淚下而又耐人尋味。值得注意的是,作者在詩意的敘寫中鋪敘了戰爭的殘酷,描繪了革命戰士的英勇犧牲精神。讓讀者直面慘淡的人生,正視淋漓的鮮血,這是反映三年解放戰爭的一個生活小插曲,可學生卻可以“借一斑而窺全豹”,深切品味出“今天的幸福生活是無數先烈用生命和鮮血換來的”這句話的真實內......(