對於這個問題，我也會像其它回答者一樣，站在高處對你進行一番教育，告誡你教育孩子要春風化雨，要曉之以情動之以理，要用愛去教育和引導孩子。

但是，如果我一旦回到孩子的桌前時，我就不是我了，我可能也就成了你，我的火氣未必就比你小，我得不了氣胸可能是身體底子比你好。所以說，對於那些站著說話的人，我建議大家都坐下，試一試坐著說話時腰部有沒有不適。

中國上下五千年，我感覺對教育理解最透徹最前沿最有效的還得數孔子，他的四字教育方針“因材施教”，可以說適合任何年代任何學生，吊打現在的任何方式。我們當下的教育就是一根尺子量長短，一種模式管全部，不去考慮個體的差異。

對於有些孩子而言，你和風細雨的去講解和勸導，可能會非常管用，這個時候你用賞識教育可能就是最好的教育方式，如果是棍棒和粗暴教育就會適得其反。但對那些頑皮，甚至是頑劣的孩子，這種方式就是完全錯誤的，他們需要的不是賞識教育，而是懲戒教育，需要一種記性來深化自己對錯誤的認知和悔改。

所以說，你被孩子氣出氣胸來，我不會嘲笑你，也不會挖苦你，因為我要不是身體好，可能也會氣出個好歹。