青少年的特點主要表現為: 特點一:自我意識迅猛發展.自我意識—青少年時期是自我意識發展的第二個飛躍期。獨立感、自由感、自信心、自尊心;特點二:認知旺盛。有直觀的形象思維,觀察力概括力、想象力、記憶力不斷增強,具有記憶好、求知慾強,思維敏銳,接受新事物快,富於想象;特點三:情感豐富且不穩定。青春期的發育不成熟,高階神經活動興奮和抑鬱過程的強弱與不平衡。往往表現為青年人易動感情、情感比較強烈,遇事容易激動,同時存在多種情緒狀態;特點四:性機能開始成熟;青春期生理、心理迅速發育,開始出現朦朧的性慾望及與此相聯絡的一系列內心體驗。出現對異性向往同時又表現對異性交往既敏感,又驚懼、既好奇,又羞怯,心理發育與生理發育不同步的心理特徵。同時,青少年時期是一個心理反抗期。反抗期的主要表現:社會地位慾求不滿;觀念上的“碰撞”;不能自控的情緒波動;青春期煩躁。反抗的主要指向——父母。而形成反抗期的原因是多方面的——生理方面:身體成長、生理成熟,使少年兒童產生“成人感”心理方面:自我意識飛速發展,使青少年進入“心理斷乳期”。社會因素方面:對獨立自主人格的追求。面對青少年的這個反抗期,
青少年的特點主要表現為: 特點一:自我意識迅猛發展.自我意識—青少年時期是自我意識發展的第二個飛躍期。獨立感、自由感、自信心、自尊心;特點二:認知旺盛。有直觀的形象思維,觀察力概括力、想象力、記憶力不斷增強,具有記憶好、求知慾強,思維敏銳,接受新事物快,富於想象;特點三:情感豐富且不穩定。青春期的發育不成熟,高階神經活動興奮和抑鬱過程的強弱與不平衡。往往表現為青年人易動感情、情感比較強烈,遇事容易激動,同時存在多種情緒狀態;特點四:性機能開始成熟;青春期生理、心理迅速發育,開始出現朦朧的性慾望及與此相聯絡的一系列內心體驗。出現對異性向往同時又表現對異性交往既敏感,又驚懼、既好奇,又羞怯,心理發育與生理發育不同步的心理特徵。同時,青少年時期是一個心理反抗期。反抗期的主要表現:社會地位慾求不滿;觀念上的“碰撞”;不能自控的情緒波動;青春期煩躁。反抗的主要指向——父母。而形成反抗期的原因是多方面的——生理方面:身體成長、生理成熟,使少年兒童產生“成人感”心理方面:自我意識飛速發展,使青少年進入“心理斷乳期”。社會因素方面:對獨立自主人格的追求。面對青少年的這個反抗期,