第一點，要提出問題，第二點，制定出課題研究的目標和內容，然後制定出研究方法，比如實驗法行動研究法，調查法，觀察法，問卷，然後是經驗總結。其中要有研究思路，比如透過調查呀等等方法，說明美術教育對幼兒園的全面發展是否有促進作用，透過研究解決，目前在幼兒園當中存在的傳統美術教育等等問題。研究的步驟分為準備階段，實施階段和總結階段，準備階段呢，就做好研究前的各種準備，比如分析問題，制定出目標和計劃以及制定出研究方案，實施階段呢，在幼兒園裡增添美術學習氛圍以及設施，然後老師要提高理論水平與實踐操作能力，開觀摩研討克對目標進行調整，然後再教育形式當中找出方法以及及時評價。 在總結階段，要寫成研究報告，對實驗物件進行結題鑑定等等。

1.對上美術課的幼兒進行前後測查，透過測查說明美術教育對幼兒的全面發展是否有促進作用。

2.改變現在的“報班熱”讓孩子被動的接受教育，承認美術教育對幼兒發展的促進作用，改變傳統的美術教育忽略幼兒的個性和心理生理特點。

3.透過研究解決目前在幼兒園中存在的傳統美術教育問題。