題海戰術，這個詞大家都不會陌生。可是做的題多了就一定會提高成績嗎？我覺得未必。

我們先來想一下為什麼要做題呢？是為了鞏固學到的知識以便我們能夠活學活用，並以此來提高成績。可題一定越多越好嗎？並不是的。有人也許會說，量變產生質變。可關鍵是這個“量”的度在哪裡？我舉個例子來說，英語中的語法，高中重點是定語從句，怎麼判斷定語從句呢？從其標誌性的關聯詞如：that，which，who 等；從句意來分析，從句子結構來分析……題型大致也就那麼幾樣，那麼當我們把每種題型都做過之後還是不會怎麼辦？首先，分析錯題，查缺補漏，一定要弄清楚就是為什麼錯。是馬虎了還是本身知識點記得不牢固，掌握得不清楚。第二，總結，這點非常重要，這也是所謂“量變產生質變”的關鍵之處。仔細分析你做過的題，找到其特徵，也就是抓住了它的要害，看懂了記住了之後，你甚至可以做到大概掃一眼就知道要考察的是那個知識點了。

多做題沒壞處，可關鍵是不要機械的去做，不要覺得自己做了很多題就可以高枕無憂了，不在多而在精，真正弄懂每一道做過的題，把一套題分析的透了，比你做十套題要有用的多。